中班上册科学《朋友要来我家了》的教案反思 设计背景新年了，家里来客人了，刚好爸爸妈妈不在家，只有自己在家看电视活动目标学会运用礼貌用语，知道简单的待人接物重点难点重点：掌握礼貌用语以及简单的待人接物礼仪难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物活动过程1.由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯；2.选出两名小朋友，一个扮演在家的小朋友，一个扮演客人；3.客人来了，敲门，小朋友开门询问来者（注意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明情况，请父母尽快回来。（老师在旁边进行引导）教学反思1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。2.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了3.对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪4.如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。
幼儿园中班上学期科学领域《吃哪个部位》教学反思 幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的活动。《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标为：“对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果…”在幼儿园各种形式的科学教育活动中，如何科学有效地贯彻《纲要》精神，落实科学教育目标，其指导方法、策略的把握尤为重要。笔者在长期的教学实践中积累了“‘情境’、‘问题’、‘操作’、‘交流’”的幼儿科学活动指导策略，收到很好的教育效果。一、情境创设科学知识以高度的抽象性和严密的逻辑性为特点。幼儿思维的发展趋势是从直觉行动思维到具体形象思维再向抽象逻辑思维的发展而过渡，也就是说通过作用于事物的动作来主动地建构初级科学概念是幼儿学习科学的一个主要特点。为此，我们首选着眼于创设宽松和谐的教育情境，吸引幼儿乐于在与环境、材料的相互影响、相互作用中探索学习。
幼儿园中班上学期《自已的事自已做》教学反思怎么写 记教学日记、教师在自己的教学过程中或教学结束之后，对自己教学得失可以进行总结反思，这种反思可以从以下几个方面入手：从教学参与者看，可以反思教师的教学行为得失。
幼儿园中班教师教学反思总结以及不足，下学期如何去 一、思想政治方面：作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真。
中班科学教学反思《为什么会长高》
