糜梅（扬州市甘泉小学 美术老师）
糜梅
如果你要问我，幸福是什么？我可以很坚定的告诉你，幸福是一张张向我绽放如花朵的笑脸；幸福是每天清晨一句句简单而温暖的问候；幸福是下课时认真擦黑板的一双双稚嫩而有力的小手······不管在学校里还是在平凡的生活中，老师关爱学生，同样的，学生也关爱老师，这就是新时代教师的幸福。
还记得五年前，第一次走进教室看到图图的时候，他正在跟旁边的同学打闹。见我进来了，也一点也没把我放在眼里，依旧我行我素。对于眼前发生的现象我一点也不吃惊，因为这所学校是寄宿制的特殊学校，来这上学的孩子家庭情况特殊，要么父母离异，要么父母外出打工。这些孩子平时疏于管教，成了令父母和普通学校教师的“大难题”，所以家长就把这些孩子送来这所学校。
一眼望去，诺大的四年级教室里，只有后排零零散散的坐着七八个孩子，图图是其中的一个。虽然图图有点调皮，但我一点都不反感和讨厌他，因为我知道他是因为缺少别人的关心和爱护才变成这样的。我笑着问他，你叫什么名字？他不打闹了，大声的回答我，昊昊。我又笑了，说，你真可爱，两个大大的耳朵，像大耳朵里的图图，以后就叫你图图吧。霎时，孩子们笑成一片，窗外的阳光洒在图图白净的脸上，他低下头害羞的笑了。
接着我又问孩子们，听说你们都会武术，谁能上来给老师表演一段？坐在下面的孩子们你看看我，我看看你，全然没了刚上课时的嚣张。这时，令人意想不到的是，图图举起手，喊了一声，老师，我来！我看着他有模有样的表演起了一段武术操，不禁一边给他竖起大拇指一边夸他，图图，你真棒，太厉害啦！图图又笑了，是那么灿烂，那么自豪。我看着他的笑容，心里也绽放了朵朵幸福之花。
从此以后，我去上课时，图图再也没有在教室里和同学吵吵囔囔，打打闹闹了。后来，我问他，第一次上课时你为什么愿意上台表演呀？他说，如果没人上去表演，怕你尴尬嘛。瞧，多么懂事，多么善良的孩子呀。我说，谢谢你。他喃喃的说，老师，只有你不讨厌我，他们都说我是调皮讨厌的孩子。我摸摸他的头说，瞎说，你是特别好特别好的孩子，只是他们还没发现你的优点而已。听了我的话，图图看着我，开心的笑了。他的笑，像冬日里的一抹阳光，直照到我的心窝里，很暖很幸福。
那一刻，我深深地感受到了作为一名教师是多么荣幸和幸福的事，也坚定了我要努力做一名对学生有同情心，有关怀，有爱意的教师的决心。
最好的教育是什么？是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。只有当老师真正的去理解和尊重学生，关心和爱护学生，学生才会快乐、幸福。而老师的幸福呢，恰恰正是来源于学生的幸福呀！
