急求：幼儿园好听的区角名称？ 美工区：绘生绘色2113，七彩童画，5261巧手乐园，巧手吧，创意手工4102坊，创意空间，童心童画语言区：童言无忌，有趣的1653汉字，xx故事会，快乐梦工厂，表演区：我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场操作区：瞧我真能干，动手又动脑，小小操作手建构区：小小建筑师，拼拼搭搭，建构乐园
有哪些儿童学习英语的APP？ 1、Endless 123分类：英语启蒙年龄：3-6岁语言：外文卡通人物很有特色，数字、运算(对中国孩子来说还可算上语言)功能糅合得不错，另外动画、音效也非常吸引人。2、Reader分类：英语启蒙年龄：5-8岁语言：外文与Endless123是同一家出品，简洁且动画、音效吸引人。3、7 Night Stories分类：英语启蒙年龄：3-6岁语言：外文融入亲子阅读的元素以及亲子游戏的元素，简单有效，开发不难，但能够给家长比较实在的帮助。4、Starfall ABCs分类：英语启蒙年龄：3-6岁语言：外文这是个收费的应用，就是学字母的，简单易上手，Starfall是一个非常有名的儿童语音教学网站，这个app就是他们开发的，网站上都是免费的，app倒是收费的。网站面向的是学龄前以及低年级儿童，通过语音及趣味动画的方式来循序渐进的进行阅读(发音)教学。5、Hooked on Phonics分类：英语启蒙年龄：5-10岁语言：外文这一套教学phonics自然拼读的教学在美国非常流行。第一课是免费的，后面都是收费的。6、Lean With Homer这是美国一款针对2-7岁的孩子而设计的识字以及提高阅读的APP，他们自称有1000多个微课程和活动，共22个级别。内容非常丰富，包括拼读，单词。
绘本长大以后做什么主要讲的是什么 《长大以后做什么》小朋友们，你们长大后想做什么呢？你们有什么梦想吗？今天，老师就给大家讲一个关于梦想的故事。在春天的原野上，绿草油油，男孩和女孩正在草地上快乐的。
宝宝两周半了，不喜欢和小朋友一起玩，一个人也能玩的很开心，有些害羞，怕人，请问这种情况怎么做呢？ 我家宝宝两周半了，带他去游乐场或是去小孩子多的地方，他总是一个人玩，或是拉着我的手让我跟他一起玩，…
小小传承人：幼儿园环创塑料瓶小狮子手工，《小小传承人》首套以中国传统文化为主题的手工材料包，一个手工一种文化，一个手工一个故事，一个手工一种礼仪，我们希望通过。
如何利用本土资源开展幼儿区域特色游戏活动 近年来，有关儿童发展的研2113究显示，儿童的年龄愈5261小，4102他们愈容易从非正式的，主动而互动的1653过程中学习知识。这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”。美国著名的幼教专家丽莲凯兹在《与幼儿教师对话—迈向专业成长之路》中明确指出：“适宜的教学方法要提供幼儿足够的机会与各种成人、儿童、材料互动，并直接与真实的物品和环境互动”。也就是说，适合儿童的教学方式应该大部分是非正式的、非结构性的，在这样的活动方式中，儿童可以和真实的环境、材料及教师、同伴互动。新《纲要》在总则中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出：“坚持保教结合，寓教于乐，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向”。区域这一具有低结构性、非正式性恰好满足条件并符合要求，在区域活动中孩子拥有了学习的自主权，自觉、自主、自由而快乐地学习着。在《纲要》的指引下，我园在课程设置和实施上，力倡自主学习、合作学习及探究学习，强调儿童学习过程中主动的参与、互助的合作、积极的探索。从2007年我园着手市级课题。
幼儿园手工制作：纸杯动物的手工制作方法 摘要 可爱的纸杯动物通常会受到幼儿园小朋友的喜爱。那么怎么教幼儿园小朋友手工制作纸杯动物呢？下面亲亲宝贝小编告诉你方法，让幼儿园小朋友们做一个属于自己的纸杯动物哦。。
关于在幼儿园中如何让孩子爱上阅读的论文 doc 1、读书从“薄”开始厚重的书本，对还没有养成阅读习惯的孩子来说，就像洪水猛兽，足以吓坏他们，让他们对阅读望而却步。所以，当孩子们刚开始自主阅读的时候，一定要提供合适的阅读材料书籍，内容既要有趣，也要符合孩子的词汇量和阅读能力。学前儿童，主要以简单的故事绘本为主，页数在30页左右为宜。对于小学生，可以看简单的带插图小故事，这种书籍字数上会比绘本要多得多，可以让孩子从四五页的小故事开始，循序渐进的增加书本厚度，小学阶段，在100页以内的书籍足矣。2、丰富的形式感染孩子作为家长，我们希望孩子广泛涉猎文学作品，可以让他们增加词汇量，从书中学习知识，但孩子们并不了解我们的这点苦心。她们读书，是为了乐趣。所以，在孩子阅读的过程中，我们要给孩子多种形式的阅读，让孩子们体验到阅读的乐趣。比如给学前儿童做亲子阅读的时候，我们可以借助制作书中故事角色的玩偶，用来做情景表演等让孩子能多方面体验到书中故事的乐趣所在。对于小学生来说，可以在孩子阅读书籍故事以后，给孩子看关于故事的一些卡通片，跟孩子一起制作一些与故事角色有关的一些图画或者手工等来作为阅读拓展。比如，孩子看了一本关于狮子的科普小故事，那么，可以。
