让孩子写观察日记有什么好处 1、同学们都有自己2113的爱好，有的爱5261踢足球，有的4102爱画图画，有的爱捏泥人，1653有的爱下象棋.如果把这些事记下来，搞一个兴趣爱好日记，写下自己每次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感情。2、首先，能培养观察事物的能力。有一个五年级的同学，他观察了公园里的花坛，写了一篇名为《观花坛小景》的日记，写得真是如诗如画，栩栩如生。3、坚持写日记，能养成看、听、想、练的习惯。使你对人能观其神知其心，闻其声便知其人：对事物也能见微知著，知其始末，而明其理。坚持写日记正是砥砺思想，提高认识水平的好方法4、写日记需要坚持，所以写日记是培养孩子恒心的重要途径；5、写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水平，同时还可以起到练字的作用；6、写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而激励孩子不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。7、写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。8、写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，。
电大学前儿童心理学观察法有哪些分类 一、日记法早期婴幼儿研究的常见策略使用背景可了解一般幼儿的发展问题进而广泛了解或认识孩子行为（一）优点作为个案研究的纪录作为婴幼儿观察的重要工具提供纵贯研究的需要（二）缺点有偏见的选取对象，观察样本不具代表性观察者人选受限制，观察训练不易有限的样本无法作为有意义的推论耗时又费力二、样本描述法为个案研究常使用的方法使用背景不完全针对幼儿的发展或改变所做的记录。(日记法比较重发展的意义与转变)针对幼儿的重要或关键行为进行更详实的观察与记录。(日记法比较描述轮廓)（一）优点记载欲观察行为发生时的情景与场合仔细的描述欲观察行为的细节与因果能提供大量连续性的质性数据（二）缺点耗时与费力，必须转化数据因为须要全神灌注的观察记录，所以容易无法兼顾教保活动三、轶事纪录法样本描述的精简版使用背景观察者在任意时间对任何行为的好奇与关心需要样本更多、更清楚的数据，但却没有太多时间来进行样本描述(一)优点用最少的工具进行记录(纸与笔)只要情境适合就可以做记录观察容易（二）缺点容易流于主观的数据记录可能失去重要焦点四、时间取样适用于外显可观察的行为，针对短时间内出现频繁的。
幼儿心理观察记录 幼儿心理与行为观察实录班级姓名学号幼儿姓名姜良易幼儿园武夷山实验幼儿园班级大六班观察时间2013年5月13日（星期一观察时段下午午15时10分—16时30分观察实录姜良易，7岁，非常好动，上课时开始还能认真听讲，不一会儿，注意力开始分散从玩自己的手指开始，发展到离开座位去玩别的小朋友柜里的东西，老师批评了他，他就轻轻的在嘴里嘀咕着，后来别的小朋友告老师：他骂老师是小肥猪。上课时根本不注意听，要么离开座位搞小动作，要么和周围的小朋友说话，只有在教师斥责时才稍稍收敛一下，很快又会故态复萌。平时常常以打、踢、推、咬、威胁等方式攻击其他小朋友。在活动中，表现得比较霸道，常常跟其他小朋友抢玩具，难以协调他人合作，几乎每天都会受到老师的处罚。一些小朋友说他经常打人，不喜欢跟他玩。这个男孩的学习能力，作业不认真。玩玩具的时间又到了，孩子们从自己家里带来了许多好玩的玩具与大家一起分享，由于是新鲜的玩具，大家都玩的很开心。姜良易带了赛车，很好玩，可是是自己的玩具，没玩多久就不新鲜了，他看上了其他人的一个玩具，他提出要玩她的玩具，兰兰是个小女孩，对赛车不感兴趣，拒绝。
学前儿童发展心理学观察日记怎么写
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的幼儿园观察日记，仅供参考，希望能够。
