今日桐乡谁爱我当时我自爱桐乡表达了王安石什么样的心情？ 的家长没有多大的用途。
今日桐乡谁爱我当时我自爱桐乡这句诗借景抒情表达了诗人王安石当时什么的心情？ 今日桐乡谁爱我？当时我在桐乡这句诗借宿李白的书景表达了诗的意境
做一名浙江传媒学院的学生是什么体验？ 最直观的感受—再怎么土气的学生，从农村里出来的也好，城市里的也好，80%毕业了都变成传媒气息超级浓…
为什么会有家长抵制幼儿园小朋友学《弟子规》？ 幼儿国学在国家大环境的支持下如雨后春笋普遍开花。正式讨论《弟子规》前，有两点需要家长们明了的是：一是“国学”是一个很广很泛涵盖的内容也很杂的概念；二是国学内容本身是没什么很大问题的，要考虑的是运用的人用它来做什么，以及要考虑到国学学习的对象。《弟子规》之所以被很多机构和学校选为蒙学素材，我猜想主要基于两个原因，一是三字一句的格式朗朗上口，符合孩童对语言的接受心理，二是内容上就是教导孩子要守规矩，表面是对孩子有好处，实际是便于校方做好管理。我个人是很反感幼儿园的小朋友来学习《弟子规》的。我孩子大班时，也读《弟子规》，我的态度是，就当是垃圾食品吧，偶尔吃吃也无大碍，为什么我这样想呢？首先，三字一句朗朗上口的行文格式掩盖不了其思想上的“迂腐”。通读过《弟子规》的人都很清楚其中的内容，通篇满满的说教，如果都按上面所述内容来要求孩子，你会发现培养出来的孩子，缺少生气和灵气，少年老成缺乏活力，甚至基本没有创新和挑战的思维。这与现世标准太维和了。其次，《弟子规》创作之初，本就不是针对孩童的，它是针对成人的。所以如果是要求公司、机构员工来学《弟子规》，我完全没意见，从管理者角度而言，你就需要讲礼貌、懂。
《弟子规》是文化精华还是糟粕？ 不怕不识货，就怕货比货。启蒙读物里面三字经：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道…
在浙江省桐乡高级中学就读是怎样一番体验？ 浙江省桐乡市这么一座小城的高中 ？ 1 条评论 69 人赞同了该回答 作为一个刚刚毕业的大一狗 我很想很想我的母校—桐乡市高级中学 出来读书和同学交流才知道我们当年吐槽的。
在江西师范大学就读是一种怎样的体验？ 答主南方妹子瞎扯淡知乎第一次回答 不喜勿喷 欢迎补充 当然有任何问题都可以在评论区讨论 2016年夏…
在桐乡市茅盾中学就读是怎样的一番体验？ 我是2014年考入茅盾中学，今年毕业，初中就读于市区最好的初中之一https：//www.zhihu.com/question/3017 5910这个问题中所提到的高中隔壁）。中考离上一个学校的分数线差一。
在桐乡求是中学读书是一种怎样的体验？ 如题，请从校风、软件设施、硬件设施、升学率等情况说一下。
今日桐乡谁爱我当时我自爱桐乡这里是借景喻情表达了诗人王安石当时什么的心情？ “今日桐乡谁爱我，当时我自爱桐乡”出自于宋代王安石的作品《耿天骘惠梨次韵奉酬三首其一》
