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均衡教育功能室 义务教育均衡发展小学功能室有哪些

2020-09-26知识24

义务教育均衡发展各项指标标准是什么 根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,义务教育均衡发展各项指标标准如下:第六条 资源配置评估通过以下7项指标,重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平,同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括:(一)每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。(二)每百名学生拥有县级以上骨干教师数:小学、初中均达到1人以上。(三)每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数:小学、初中均达到0.9人以上。(四)生均教学及辅助用房面积:小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。(五)生均体育运动场馆面积:小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。(六)生均教学仪器设备值:小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。(七)每百名学生拥有网络多媒体教室数:小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。每所学校至少6项指标达到上述要求,余项不能低于要求的85%;所有指标校际差异系数,小学均小于或等于0.50,初中均小于或等于0.45。第八条 教育质量评估通过以下9项指标,重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。具体。

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义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识,把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务,研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持,建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时,立足于本职工作,通过制定和完善各项教育政策措施,努力推进义务教育均衡发展。扩展资料:义务教育学校均衡发展要求规定:1、发挥优质学校的辐射带动作用,鼓励建立学校联盟,探索集团化办学,提倡对口帮扶,实施学区化管理,整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求,以促进公平和提高质量为导向,加大投入力度,完善保障内容,提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式,共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源:。

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在线教育能成为解决偏远地区师资不均衡的有效途径吗? 在线教育不能成为解决偏远地区师资不均衡的有效途径,只能起到一定的辅导作用,如果使用不当,还会有很大的负面作用。教育,特别是基础教育,学习文化知识只是其中一方面。教育是一种有意识地培养人的活动,包括社会教育、家庭教育和学校教育。基础教育阶段以学校教育为主,除了要传授给孩子文化知识,还要培养孩子爱国主义精神、高尚的道德情操、健全的人格和强健的体魄等,正所谓的是教书育人,先成人再成才。不成人而成才,对社会危害会更大。育人需要的是言传身教,需要的是在与人交往中慢慢培养,需要在与人共同学习生活中暴露问题而及时纠正问题而成长。走上社会后,关键能力是与人沟通能力和团结协作能力,而这些能力的基础是在学校学习和生活中打下的。在线教育,也就是网络教育,是传统的远程教育在计算机技术和多媒体技术迅速发展的背景下孕育而生的。为教育的拓展和实施提供了方便、快捷、多方位、不限时空的技术手段,但只能用在知识的传授和技能的训练上,而育人是无法办到的。上个世纪八十年代,美国的网络技术迅猛发展,随即引爆了多媒体技术。这两种技术的出现和完美结合可以说是人类在二十世纪最伟大的发明,彻底地改变了人类的传统认知和生活,有些人为之。

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均衡教育发展 七室是什么 教育均衡,即教育均衡发展。在我国构建社会主义和谐社会的进程中,人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展,是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。推进教育均衡发展,必须明确其中所包含的基本理论问题。从宏观层面说,教育均衡指教育均衡发展;从微观方面说,教育均衡指课程均衡发展。教育均衡,实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构、受教育者在教育活动中,平等待遇的教育理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度。其最基本的要求是在教育机构和教育群体之间,平等地分配教育资源,达到教育需求与教育供给的相对均衡,并最终落实在人们对教育资源的分配和使用上。从个体看,教育均衡指受教育者的权利和机会的均等,指学生能否在德智体美劳等方面均衡发展、全面发展;从学校看,教育均衡指区域间、城乡间、学校间以及各类教育间教育资源配置是否均衡;从社会看,教育均衡指教育所培7a686964616fe59b9ee7ad9431333363373137养的劳动力在总量和结构上,是否与经济、社会的发展需求达到相对的均衡。当前人们关注的基础教育均衡发展,主要是指我国不同地区之间、城乡之间、同一地区不同学校之间、同一学校。

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