如果你的孩子现在在读初三，还有几个月要中考了，你会让他去补课吗？ 我们的孩子足够坚强吗 讨论

如果你的孩子现在在读初三，还有几个月要中考了，你会让他去补课吗？ 感谢题主的邀请。其他答主都回答了该不该补课的问题，我有一个猜测不知道对不对。题主提问这个问题是不是您遇到了此类问题：孩子快中考了，想给孩子补课经济能力又不支持？我就这个问题给题主提一些建议吧，毕竟我也有过课外辅导经验。先给出我的观点：孩子该补课还是要补的，但是要补的有效果，充分利用每一次课！为什么要补课？因为中考决定着一个孩子能否考 一个好高中，考到好高中孩，子考上好大学的概率大大增加。现在社会为什么家长在教育上投资如此之大，因为无论是房子还是票子都抵不上一个有知识有能力的孩子。孩子是父母最重要的可持续资产！所以我的观点是该补课还是要补的。但是经济条件一般的家庭真的不能支持长期补课。这种情况下就需要我们充分利用每一次课，将补课的价值挖掘到最大！如何利用好每一次课外辅导呢？详细分析下，先来个华丽的分割吧。一、上课要有针对性。上辅导课之前，学生先自我审视一下，哪一块知识不会或者哪一类题不会做，上课时让老师重点讲解。很多孩子课外辅导效果很差就是因为课堂缺乏针对性。自己不知道问题所在，老师只好将知识和题型挨个讲一遍，这样跟学校上课有什么区别？因此学生上课外辅导一定要带着问题去，尤其是经济条件一般。如何让孩子学会坚强？ 要帮助自己的孩子发展心理力量需要采取三管齐下的方法：教会他们用更现实的想法代替消极的想法，帮助他们学会控制情绪，并向他们展示如何采取积极行动。有许多育儿策略，纪律技巧和教学工具可以帮助孩子锻炼心智。以下是10条策略，这些策略可以帮助您的孩子发展成为心智坚强的人。1.传授特定技能纪律应该是教孩子下一次做得更好，而不是让他们为自己的错误而受苦。使用教导特定技能的后果，例如解决问题的能力，冲动控制和自律。这些技巧将帮助您的孩子即使在面对诱惑，艰难的境遇和艰难的挫折时也能学会有成效的举止。2.允许您的孩子犯错误告诉孩子错误是学习过程的一部分，因此他/她不会为犯错而感到惭愧或尴尬。如果可以的话，请考虑自然后果，并讨论如何避免下次再次重复相同的错误。3.教孩子如何发展健康的自我对话当孩子用放倒的东西轰炸自己或预测灾难性的后果时，他们很难感觉到精神上的强大。教您的孩子重新构造负面想法，以便可以更现实地思考。建立一个现实而又乐观的前景可以帮助孩子度过艰难的时刻，并在巅峰时期表现出色。4.鼓励您孩子直面恐惧如果您的孩子避免任何令人恐惧的事情，这样的孩子将永远无法获得处理不舒服所需的信心。无论您的孩子是害怕黑暗。如何培养出坚强、自信的孩子？ 父母想要培养一个坚强自信的孩子，父母必须要给予引导，培养孩子独立性，大人对待孩子要适当地放手，让他自己处理自己的事情，不对孩子过于溺爱。侯妈专注家庭教育十几年，现在教父母如何培养一个坚强自信的孩子。1.好孩子是夸出来的，父母要多夸奖和鼓励孩子，少批评孩子，不伤害孩子的自尊心，不打骂孩子。2.父母要培养孩子的兴趣爱好，报一二门校外特长班。让孩子经常有机会得到锻炼，多在外面增长见识，自信心也就有了。3.父母不对孩子管教过于严格，要相信孩子，让他自己处理自己的事情。如果父母把他所有的事情都安排好了，那么孩子长大后什么都不会，对父母产生依赖。4.多表扬和鼓励孩子，对孩子做的事情多作正面的评价，多让孩子做一些容易成功的事情，以增强孩子的自信。5.多带孩子出去玩玩，多出去旅游，多让孩子开阔眼界，增长见识。6.培养孩子乐观的心态，勇于面对失败。7.多让孩子出去交朋友，在与朋友交往中，让孩子获得友谊，培养了自信。8.父母要关爱孩子，多帮助孩子，与孩子一起去完成孩子的想法。各位父母在教育孩子过程中遇到问题，可以关注我，侯妈每天给大家分享亲子教育方面的知识。怎样评价 BBC《我们的孩子够坚强吗？中式学校》 ？ 链接如下http：//www.bilibili.com/mobile/video/av2683241.html？ep=Cuqfp1fVp%2C5271017437%2CCuqfp1fVp%…一个容易被别人言语伤害的人怎么让自己的内心更坚强？ So I decided to take thisquestion to social media，and posted it on my Facebook wall.Partly，it was to experiment and see what happens，and partly，it was out of 。有没有类似 cctv2青春季 这样外国人来中国或者中国人去外国的电视节目？求推荐。 《世界青年说》《我们的孩子足够坚强吗》《老美，你怎没看》《极速前进中国版》我们的孩子足够坚强吗？中式学校的影响与评价 英国《每日邮报》报道说，结果是，中国老师对英国学生作出很差的评语：无礼、懒惰以及被福利宠坏了。在课堂上，当老师把作业发给学生时，只有半数学生愿意配合。另外一半则在聊天、吃东西，还有女生在化妆。教科学的杨老师不明白，为什么一名女生在听说英国男孩组合单项乐队中的一名歌手离开乐队时，会哭着离开教室。参加该项目的15岁学生罗西则抱怨，自己被像机器人一样对待，而且总被期待做到最好，课堂环境让人感到封闭且充满压力，学到的就是迅速地记笔记和听老师讲。博航特中学校长尼尔·斯特劳格尔对BBC说，在项目开始前，中国教师的决心令人印象深刻。但是上课第二天，就听到学生们表现恶劣的消息。中国的教学方法和英国青少年的文化和价值发生冲突。他认为，中国的学校缺乏想像并且训导过多，英国的教学优于中国。英国学生习惯于可以向老师提问，并期待他们的观点能得到尊重。而且，英国学生们希望差异性学习。而这正是中国老师提出挑战的地方。英国《星期日泰晤士报》援引杨老师的话说，英国的教学大纲是根据学生个体能力制定的，但中国只有一个教学大纲，一个统一标准，学生要么被淘汰，要么胜出，全凭自己。在中国不需要课堂管理学生的技巧，因为每个人都。有哪些类似《舌尖上的中国》的美食记录片？ 先说一下，今天过年看了两集舌尖3，并没有什么特别的感觉，然后今天恰逢生活家群里面讨论舌尖三，果然是…

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