彩票翻倍追号的数学期望是正的吗？ 彩票翻倍追号的数学期望，就是一张画在墙上的饼，看着不错，但是吃不到嘴里。一、理论上成立的方法彩票翻倍追号，在理论上是确实是可以做到不赔的。比如购买福彩3D的某注号码，从第一天1倍（2元）开始，第二天2倍（4元），第三天4倍（8元），第四天8倍（16元）…只要你能这样坚持投注下去，这个号码总有一天会开出来的。等到开出来的时候不但不会赔钱，而且一定能赚钱，因为3D的直选固定奖金是1000元，中再多注它的奖金也是1000元。当然，这只是理论上成立，因为在现实中会有种种情况限制，让这个理论不能变为现实。二、第一个限制是你的投注资金凡是有点数学常识的人都知道，这样子翻倍追号需要的资金是个什么样的天文数字，根本不是一般人能承受的。曾经轰动一时的邯郸农业银行金库失窃案，就是两名工作人员倍投购买彩票，结果挪用了几千万的金库也没有追上自己要买的号码。你确信你准备的投注资金能超过银行金库？而且这还只是第一个限制，第二个限制则更让人绝望。三、第二个限制是彩票机构的号码限售。经常购买福彩3D和体彩排列三的朋友们，对于号码限售应该不陌生。除了这两种经典玩法，几乎所有的固定奖金类的玩法都会实行号码限售。也就是说，你有钱也可能买不到你。
协方差怎么计算，请举例说明 cov(x，y)=EXY－EX*EY协方差的定2113义，EX为随机变量X的数5261学期望4102，同理，EXY是XY的数学期望，挺麻烦的，建议你看一下概率论1653cov(x，y)=EXY－EX*EY协方差的定义，EX为随机变量X的数学期望，同理，EXY是XY的数学期望，挺麻烦的，建议你看一下概率论举例：Xi 1.1 1.9 3Yi 5.0 10.4 14.6E(X)=(1.1+1.9+3)/3=2E(Y)=(5.0+10.4+14.6)/3=10E(XY)=(1.1×5.0+1.9×10.4+3×14.6)/3=23.02Cov(X，Y)=E(XY)-E(X)E(Y)=23.02-2×10=3.02此外：还可以计算：D(X)=E(X^2)-E^2(X)=(1.1^2+1.9^2+3^2)/3-4=4.60-4=0.6 σx=0.77D(Y)=E(Y^2)-E^2(Y)=(5^2+10.4^2+14.6^2)/3-100=15.44 σy=3.93X，Y的相关系数：r(X，Y)=Cov(X，Y)/(σxσy)=3.02/(0.77×3.93)=0.9979表明这组数据X，Y之间相关性很好。扩展资料：协方差（Covariance）在概率论和统计学中用于衡量两个变量的总体误差。而方差是协方差的一种特殊情况，即当两个变量是相同的情况。协方差表示的是两个变量的总体的误差，这与只表示一个变量误差的方差不同。如果两个变量的变化趋势一致，也就是说如果其中一个大于自身的期望值，另外一个也大于自身的期望值，那么两个变量之间的协方差就是正值。如果两个变量的。
从1，2，3，，，这个数中任取两个数，设这两个数之积的数学期望为，则______。
高三应该怎么过？ 一、高三学习的总纲：一个中心，两个基本点1、以学习为中心在高三，除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，我们的一切活动都要围着学习转。我在高三一开始就狠狠地下定决心：除了学习，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再关心天下大事，不再涉及同学纠纷，甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去，我说我要学习不能分心。但这并不是教大家怎么自私，我认为自私者在学习上可以有小成就，但不会有大发展。我依然很热心地教朋友们怎么学习，给给她们讲题，帮她们释放压力，我只是区分哪些可以做那些不可以做。事实上，大家依然喜欢我。（需要我解释为什么学习不能自私么？且听下回分解，嘿嘿）2、坚持四项基本原则1主线—以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。跟这老师学习也有门道。预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂；听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂；做作业的时候，要真正做到。
2010年上海世博会举办时间为2010年5月1日--10月31日．此次世博会福建馆招募了60名志愿者，某高校有13人入 （Ⅰ）P（A）=P（A 1）+P（A 2）+P（A 3）=（Ⅱ）的分布列为0123P的数学期望本试题主要是考查了古典概型概率的计算，以及随机变量的分布列的运算的综合运用。（1）这3人所在学院的编号正好成等比数列”记为事件A，则事件A包含“这3人都来自1号学院”和“这3人都来自2号学院”以及“这3人分别来自1号、2号、4号学院”，因此利用互斥事件概率的加法公式可知。（2）先分析随机变量的取值为=0，1，2，3，然后分析各个取值的概率值，得到的分布列和期望值解：（Ⅰ）“这3人所在学院的编号正好成等比数列”记为事件A，“这3人都来自1号学院”记为事件A 1，“这3人都来自2号学院”记为事件A 2，“这3人分别来自1号、2号、4号学院”记为事件A 3P（A 1）=P（A 2）=P（A 3）=P（A）=P（A 1）+P（A 2）+P（A 3）=（Ⅱ）设这3人中中英文讲解员的人数为，则=0，1，2，3P（=0）=，P（=1）=，P（=2）=，P（=3）=的分布列为0123本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过<；你对这的评价是？广告您可能关注的内容「苏宁国际」巴宝莉英伦女士香水，全球美妆，尽在苏宁.苏宁国际，巴宝莉英伦女士香水，汇聚国际品牌，海外直采直邮，急速发货，退换无忧。苏宁国际。
