了，想上学前学一些基本字，幼儿如何识字才对呢？ 你可以给宝宝买一些认字卡，比如说那些带有图片，然后背面是字的那些卡片，我觉得对于宝宝认字很有帮助
幼儿园中班阅读识字洗手教案怎么写 设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、掌握洗手的正确方法。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。活动准备1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。2、故事《小熊豆豆生病了》。3、正确洗手方法的图片。活动过程：一、游戏“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？二、听故事《小熊豆豆生病了》。1、老师引导语：“今天，老师给小朋友们讲个故事。“小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了！2、老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢？它应该怎样做呀？（通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。3、引导孩子们联系自己的实际进行交流（调动孩子已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？我们应该怎么做呢？4、小结：洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。三、设计问题，。
幼儿园蒙氏阅读与识字1，《起床》的教案 幼儿园教案：起床 教师：屈老师 目标：1.学习起床时应遵守的礼仪要求。2.培养幼儿良好的睡眠习惯。核心要素：起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏 。
语文中，你认识的识字方法有哪一些？说来看看？
幼儿园不教孩子写字和算术，上了一年级真的会学的很吃力吗？
我是狮子王。 中班科学教案 活动目标：1.通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣。2.初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观。活动准备：1.多种动物的头饰（人手一个）2.长条纸5张（背后贴上双面胶）3.多种动物图片若干4.律动音乐“狮子进行曲”；5.游戏音乐“彩虹的微笑”6.场地布置：5条线7.课件：“动物移动”“生态平衡”活动过程：1.律动导入—“狮王进行曲”表演朋友们，你们想和狮王一起来跳个舞吗？（师幼共同随音乐表演）2.认识了解朋友欢迎各位来到狮子王国，我先自我介绍一下，我是狮子，我喜欢吃斑马。你来介绍一下自己吧？（请幼儿自由回答）3.课件操作（3种动植物），初步了解食物链在我们狮子王国也住着许多朋友，我们一起来认识一下他们吧！出示课件（集体操作）：你认识谁？他喜欢吃什么？（根据幼儿回答将3个动植物连成食物链，共3条食物链）你发现，他们排队时有什么规律？（前面一个吃掉后面一个）小结：这些动植物都是前面一个吃掉后面一个，像这种吃与被吃的关系叫做食物链。4.幼儿操作、探索（5种动植物），进一步了解食物链还有许多朋友也来了，我们能不能也他们变成一条食物链呢？（1）操作要求：。
幼儿园学前班快乐识字春天的色彩 春天的色彩活动背景春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的．可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。而我选取<；春天的色彩>；这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的色彩。活动目标1．欣赏文学作品，感受春天的美丽。2．画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。3．学习创编．体验创编的乐趣。活动准备《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。活动过程1．创设情境。理解作品内容。(1)完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？(老师带幼儿边看课件边朗诵)(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它是怎么说的？(引导幼儿用。
