综合性学习水平考查。 答案：解析：兴趣是依次减少的。从激发学生的兴趣入手。
昆虫记前十章读书笔记，每章100字左右
综合性学习。 【拟写标语】本题考查学生拟写宣传标语的能力．为了营造书香校园的氛围，需要拟写一条宣传标语来宣传此次活动的目的，根据这一活动的目的以及题目要求用一种修辞，可以拟写如下的标语：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生．为了使活动顺利进展，往往要为活动拟写一些宣传标语，那拟写的标语就一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当的运用一些修辞手法等．【赏评广告】本题考查学生赏析广告语的能力．第一则广告语从对偶和对偶这个角度来赏析的，那么第二则广告语则是运用了拟人的修辞手法，比如例：运用拟人手法．滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水．情趣盎然，易于接受．一则广告语好不好，关键在于它是否能够深入人心，所以，广告语也是讲究艺术的．一般采用“谐音、修辞、引用歌词”等方法使广告新颖、鲜明．【阐释观点】本题考查学生表达观点的能力．随着社会的发展，网络语言也随之兴起，对于兴起的网络语言，人们褒贬不一，答案一从赞同的角度予以阐释了自己的看法，在此，还可以从不赞同这个角度来谈自己的观点，比如：我认为应该规范使用汉语．汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们。
