有没有谁知道数字秒表的课程设计怎么做的（关键是要记录8个运动员的成绩用四位数码管显示）？ 数字电子技术基础课程设计（一）—电子钟数字电子技术基础课程设计电子秒表一．设计目的：1、了解计时器主体电路的组成及工作原理；2、熟悉集成电路及有关电子元器件的使用；3、学习数字电路中基本RS触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。二．设计任务及说明：电子秒表电路是一块独立构成的记时集成电路芯片。它集成了计数器、振荡器、译码器和驱动等电路，能够对秒以下时间单位进行精确记时，具有清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能。设计一个可以满足以下要求的简易秒表1.秒表由5位七段LED显示器显示，其中一位显示“min”，四位显示“s”，其中显示分辩率为0.01 s，计时范围是0—9分59秒99毫秒；2.具有清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能；3.控制开关为两个：启动（继续）/暂停记时开关和复位开关三．总体方案及原理：电子秒表要求能够对时间进行精确记时并显示出来，因此要有时钟发生器，记数及译码显示，控制等模块，系统框图如下：时钟发生器记数器译码器显示器控制器图1.系统框图其中：(1)时钟发生器：利用石英震荡555定时器构成的多谐振荡器做时钟源，产生100HZ的脉冲；(2)记数器：对时钟信号进行记数并进位，毫秒和。
电秒表的原理
数电 实验6 用计数器实现简单秒表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：伟人曾实验6用e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433623766计数器实现简单秒表1、实验目的（1）进一步理解用中规模集成计数器构成任意进制计数器的原理。（2）了解计数器的简单应用。（3）进一步学习与非门和译码显示器的使用方法。二、实验原理图1所示是用74LS161构成的简单秒表，图2所示是用74LS90构成的带复位、暂停功能的简单秒表，构成秒表的一般方法有反馈清零法和反馈置数法，请阅读理论教材的相关内容。图1图23、实验内容与步骤1、基本要求（1）能检查所有元器件的质量。（2）验证图1所示电路的逻辑功能。2、实验步骤（1）根据实验原理中的逻辑电路图选择元器件，并检查导线和所选元器件的好坏。（2）按实验原理中的逻辑电路图连线。（注意：这一步不能带电操作。（3）通电自检电路逻辑功能，若有故障用常用仪器、仪表检查并排除。（4）检查电路逻辑功能是否正常，请老师复核。（5）完成实验后，收拾好试验台，关掉用过的仪器、仪表的电源，放回原位。四、实验设备请根据实际情况如实记录实验中用到的仪器及仪表，实验台及实验板编号，主要元器件（名称、型号、数量）。五、思考题（1）、从内部电路上看，74LS161与74LS90。
电子秒表的设计
