幼儿园与家长沟通工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：黄杰一、指导思想：2113 为进一5261步贯彻《纲要》所提出的：4102“幼儿园应与家庭、社区密切合1653作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，家园共同努力办好abc幼儿园。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、具体措施：1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健康成长的前提。本学期，首先，我们将继续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有计划，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相。
您认为在幼儿园与家长共同携手做好家园工作，应该用怎样的形式开展？
家园共建：幼儿园教师怎样做好与家长交流沟通 随着幼教改革的深入与素质教育的开展，幼儿园教师进一步认识到：教师应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设较好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，共同担负教育幼儿的任务”。在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？以下几点是我自幼教工作以来的做法：一 在家长面前，多一点对幼儿肯定的评价我在每一个家长面前，对幼儿都给予肯定的赞扬多于否定的批评和一些问题的指出。每个幼儿身上都有闪光点，每个幼儿在老师鼓励的目光、激励的话语中都会取得一定的进步。而我们的老师往往跟家长交流更多的是幼儿的表现不如以前了，把谁惹哭了，上课不专心了、讲话了，或者是和谁比起来，还不够出色等等。老师们的出发点是好的，幼儿有了问题一定要和家长及时沟通，家校合作，帮助幼儿改正，但我们也不能忽略了将幼儿积极进步与改善的一面好好地向家长们赞美一番。赞美是一种快乐，赞美是老师对幼儿真诚的欣赏，也是对家长最直接有用的鼓励。如果家长的耳畔常常回荡的是老师对幼儿的批评与指责，那么时间一长。
家园共育家长主要工作是什么 家长工作为：1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定幼儿园家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿考核的重要内容，并将家长工作与教职工月结构工资挂钩。使家长工作做到规范化、制度化、经常化。2、帮助教师树立正确的家长观。要做好家长工作，除了必须树立大教育观外，还应树立正确的家长观。家长观简单地说，就是指教师对家长的基本看法。教师以怎样的眼光看待具有不同职业和文化素养的家长，决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长，对待他们的孩子。而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效，并最终影响孩子发展。新时期的家长观至少应基于两点认识：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明确幼儿园与家庭，教师于家长是一种主导与主体、服务与被服务的关系。3、园长在家园共育中的定位，园长在家长工作中通过什么方法来帮助教师，重点帮助什么呢？帮助主要是诚恳地沟通和正确地教育培训。帮助的重点当然是转变观念。人如果观念不改变，习惯就不会改变；习惯不改变，结果就不会改变。比如发现教师见到家长不习惯打招呼，就要求老师见到家长微笑、打。
家长和老师之间怎样沟通可以更加了解幼儿？ 家长和老师之间怎样沟通才能更加了解孩子？其实幼师真的是一份光荣而艰巨的任务，因为老师不仅要教育和照顾孩子，还要和家长交流沟通。基本上工作一天之后会非常累的回到家里，就导致有一部分人不理解，幼儿园教师不就是带孩子玩照看孩子吗？为什么会感觉那么累？其实幼儿园老师，是所有教师职业当中最累的一种。作为一名幼儿园老师她在教育和照顾孩子的时候，只要习惯了就会好很多，但是有一个比较难的工作就是和家长交流沟通，因为不是所有的幼儿教师都能和家长很好的交流沟通的。有的幼儿园教师在教育和照顾孩子的时候做的非常好，但是和家长交流沟通的时候能力就会比较差。那么作为一名幼儿园老师最又不能不去和家长交流沟通，所以幼儿园老师还是要有一定的教和家长交流的基本能力。那么到底应该怎么去和家长交流孩子的问题呢？首先第一点，作为幼儿园教师一定要记住，不要老是在家长面前告孩子的状。孩子再调皮，再不好他也是家长的心肝宝贝，可能家长也知道自己的孩子确实不听话不好教，但是如果从外人嘴里一直听到自己孩子不好的话，任何一个家长他心里都是非常难受的，并且有可能是愤怒的。甚至有的家长在听到幼儿园老师给自己告孩子状的时候会产生质疑老师的现象，。
幼儿教师如何做好与家长的沟通工作
幼儿教师如何与家长沟通 合理解释、2113感同身受。一、针对5261不同性别的家长进行合理沟4102通众所周知，男性与女性在对待1653问题时会存在差异。面对同样的问题男性比较理性，而女性往往比较感性。在面对幼儿的教育问题时，也会出现同样的现象。所以，教师在与男性家长沟通时，应该把切入点定位于比较理性、长远的一些观点。如：面对幼儿哭闹不肯上幼儿园的事情，教师可对男性家长说，应该坚持送孩子来园，这是培养孩子的原则意识。作为男性家长都很能理解这一点，会更注意对孩子教育问题的整体把握。而女性家长往往比较关注孩子成长的方方面面，如一些生活中的琐事：吃饭、穿衣、睡觉等，也同时关心孩子学习、兴趣爱好等。所以，在碰到上述问题的时候，她们往往会比较着急，一般情况下都会主动地来找老师咨询。这时，教师可以直奔主题，告诉她们应该怎么做，如何安抚幼儿的情绪等。二、面对不同年龄层次的家长进行有针对性的沟通现在幼儿园中的孩子，往往是一个孩子身边围着6个大人，很多家庭都是“6+1模式”。所以，教师在面对家长时，也就出现了各个年龄层次的教育理念的碰撞。与幼儿的父母亲沟通的过程中，教师应该针对年轻父母的教育观念，他们一般更重视孩子与他人在能力上的差别。
