北京二十一世纪国际学校怎么样？ 作为曾经在这里工作过的一名老师，我很失望地说，我今后再也不会当老师了—这所学校的领导的一些所作所…
提高教学质量 关键抓住四个点 提高教学质量 关键抓住“四个点” 枝江一中教学管理改革的探索与实践 我校是湖北省最佳文明单位，湖北省人民政府命名的省级“示范学校”。十八年来，学校已初步形成了自己。
高一新生如何习惯集体生活 故事：高一新生婷婷(化名)升入高中后，按要求住校生活。起初还感觉有点新鲜，后来发现有几个室友晚上熄灯后，喜欢用台灯在床头学习。而习惯早睡的她碍于面子没有直说，后来。
高级教师职称评定条件什么？
在北京化工大学（BUCT）就读是怎样一种体验？ https：// book.yunzhan365.com/mwo f/qtaf/mobile/index.html 目录 1、师资力量 2、地理位置 3、宿舍环境 4、生活条件 5、学习环境 6、课余活动 7、一些缺点 【整理的同学问。
如何开展学校的教研工作？ 目前，不少学校的教研组只是作为学校的一个教研机构存在而已，其作用远远没有发挥起来。教研组长只是扮演了一个上传下达的“传话筒”，教研活动流于形式，教师疲于应付，不但没有促进教师的业务成长，反而给教师增加了不少额外的工作量。不少学校的教研活动无非就是读一读报刊杂志上的文章；传达一下学校、上级部门的要求；观看一些课堂实录；从网上下载一些零七八碎教育理论照本宣读一下；评课时，都是一些冠冕堂皇的客套话，稀泥抹光墙的走个过场，做个记录；集体备课时，无非是把主备人的教案拿来再过一遍，提不出什么建设性的意见，碰撞不出来思想的火花，纯粹只是走一个程序而已；教学质量分析时，无非是一些试题的设置、学生答题的状况、及格率、优秀率等方面不痛不痒的简单一谈，根本上升不到试题设置的课标依据、意图，考察点，教学中存在的问题，以及改进教学措施等方面的高度…。说一千，道一万，造成目前教研活动现状的主要原因还在于管理。而管理的首要问题，就是学校领导的思想认识。思想认识不到位，管理何能到位？管理不到位，何谈效果？方法措施不力，何谈效率？要想改变目前学校教研活动的现状，学校领导首先就要改变自我的思想认识。只有领导自身思想上高度。
人大附中的超常教育是否非常成功？ 校长顶着压力做超常教育，媒体有很多抵制超常教育的。看到侯晓迪老师才提问的，牛人肯定不止侯一个，希望…
