物理中常用什么来描述不同物质的的吸热能力？
在比较不同物质的吸热能力时，应保证哪些条件相同 吸热时间相同
在比较不同物质的吸热能力时，应保证哪些条件相同 起始温度相同，物质的量相同。
两种比较不同物质吸热能力的情况的方法 ？ 在探究物体的吸热能力的实验中，用了控制变量的方法：控制了被研究物体的质量，以及加热时间（相同质量的物体，用同样的方式加热相同的时间，最后比较最终
如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
物理比较不同物质吸热能力实验 用两个相同的容器，装质量、初温都相等的水和煤油（沙子），用相同的加热装置进行加热.用钟表和温度计，记录相同加热时间对应的水和另一种物质的温度比较分析记录数据比较相同时间内—温度上升少的，吸热能力强或比较升高相同温度时—吸热时间长的，吸热能力强仅供参考。有疑再问。
比较不同物质的吸热能力 在探究物体的吸热能力的实验中，用了控制变量的方法：控制了被研究物体的质量，以及加热时间（相同质量的物体，用同样的方式加热相同的时间，最后比较最终是否可以解决您的问题？
比较物质吸热能力，两种方法，第一种：为什么温度变化大的吸热能力弱，怎么也想不通啊？第二种：为什么加热时间长的吸热能力强？ 吸热能力其实就是比热容.物体受热受冷温度变化大.表明物体的比热容小.
在比较不同物质的吸热能力时，应保证哪些条件相同 起始温度相同，物质的量相同。1.实验中如何比较不同物质的吸热能力？设定一个温度，比较物体用相同的温度加热，达到设定温度的时间长短。时间短的吸热能力强。。
