数学研究日记怎么写 1.课堂总结性日记。课内总结性日记要求学生在每次下课前用5分钟时间书写，下课后马上上交。格式如下：姓名 日期 今天数学课的课题 所涉及的重要数学概念 我理解得最好的。
心中的一千米，数学日记 张老师给我们布置了一项作业，写一篇数学日记，题目是“我心中的一千米”。回到家，我反复想，用什么来测量呢？有了，用我们家的“悦悦”，悦悦是辆小汽车，可以很准确的行使一千米的距离。测量的时候，我和妈妈先下车，然后，让爸爸开一千米，我一看，一千米好长啊！我走着试了一下，要二十多分钟才能走到。可爸爸开车两分钟就行了。这说明我走路的速度比爸爸开车慢得多。
有关百分数的数学日记 七篇 答：有关百分数的数学日记星期天的上午，阳光明媚。我和妈妈一起到楼下的超市go shopping。妈妈说晚上要吃火锅，打算买一些蔬菜，丸子，粉条什么的，晚上等爸爸回来了我们一起涮着吃。这可把我高兴坏了。要知道我可是个十足的吃货！商场的商品琳琅满目。我挑选了许多我爱吃的东西：例如巧克力，牛奶…而妈妈则买了些排骨，生菜，土豆粉和火锅底料等。等结账了，收银员一扫码说总共108块7。妈妈从兜里掏出了一个卡片交给她，她说会员95折，收你103.3元。我们提着东西出了这家超市。不远处，只见对面超市有一个服务员在大喊：搞活动了，100％的原装果汁520毫升只要6元啦！走过路过的朋友都来尝一尝，看一看啦！咦，那不是我最喜欢喝的果汁吗？我拉着妈妈跑过去。售货员给我们倒了一小杯让我尝。我呷了一小口，阿，真好喝，和平常的果汁不大一样。“叔叔，为什么这个果汁和别的果汁不一样呢？我好奇地问。“哦，这才是用鲜果扎的果汁，不添加任何添加剂的100％原汁。100%？数学书上我也见过，没想到百分数在生活中这么常见。这时候，妈妈走过来对我说：“你不是正在学百分数吗，你来解释一下是什么意思。我说：“百分数就是一个数占另一个数的百分之几，也就是说这瓶。
100以内加法的数学日记 NO：1教学内容：整十数加减整十数（P56—57例1及做一做，练习十1—3T）教学目的：1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。教学重点：正确掌握口算方法。教学难点：培养学生的心算能力。教学准备：课件、教学过程：一、从生活经验入手，培养学生仔细的观察能力（课件出示场景切换，配上明快的背景音乐：春天在哪里）1、师：春天到了，你发现了我们周围发生了什么变化？你认识春天的什么花？（课件切换到夷陵广场或书上的主题图）2、师：瞧，这些美丽的花将我们的大自然装点得多美啊！你能估计一下，这里大概有多少盆花吗？大概有多少黄花？多少红花？3、课件从左慢慢移入一个花农骑车进入。师：你知道他是干什么的吗？你怎么知道的？他要去干什么呢？咱们都是少先队员要学着助人为乐，今天我们就去帮助他摆花盆吧！二、创设情景，在生活中学习。1、初步认识，出示例1图师：看这里的鲜花可真漂亮，它们各有几种颜色？有多少盆？你是怎样最快的数出来的？你能自己看着这些花提出不同的问题吗？学生分组互相提出问题，并列出算式。2。
数学日记的题目应该起什么？我的日记关于百分率 数学日记这个单元，我学会了百分数.存进银行的钱叫本金；取款时银行多给你的钱叫利息；本金与利息的比值叫利率.一共有3式存款方式：活期；整存整取；分期整取.其中，整存整取利息较高。
