阅读《低碳生活处处可为》选段，完成下列小题。 ①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们。 阅读《低碳生活处处可为》选段，完成下列小题。①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个。
小孩子正干，说点什么话鼓励。 怎 样2113 鼓 励 孩 子 鼓励是改善家长与孩子之间关系5261的最重要的4102技巧之一。这一技巧的运用可以1653帮助孩子建立自信和自尊，使之成为能够正视现实，克服困难，而不是追求完美主义的人。作为家长，总是希望孩子完美无缺，他们的注意力不是放在他们所喜欢或欣赏的行为上，而是放在孩子的错误行为上，总是对孩子的表现不满意。有一位家长朋友曾经对我说：孩子的一天当中只有极少数的时间能让人觉得愉快，大部分时间都让人烦得要死。其实，问题的关键是在家长自己，而不是在孩子。我们常常可以发现这样的现象：家长期望孩子懂得礼貌，尊重别人，但是他们自己却总是大声训斥孩子，粗暴到对待孩子。他们期望孩子自信、自立，却总是帮孩子做这做那，使孩子觉得自己无能、自卑，没有机会去完成困难的任务。因此，重要的是家长朋友们应该变消极态度为积极态度，在孩子失败或遇到挫折时，变训斥为鼓励，变嘲笑为指导。鼓励孩子应该掌握的几条原则：第一、不要给孩子消极的期望。当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时，应该说：我相信你能做到这一点。而不是说：你能做好吗？后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力，在具体做的时候就不是努力去做，。
我记得一个鼓励人的话是用一颗螺丝钉比喻的。原话是怎么说的。 原话是雷锋2113说的，有两句都是关于5261螺丝钉（钉子）的。1、我4102愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要1653经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。2、要坚守在自己的岗位上。有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。都出自雷锋日记。拓展资料：解析1：“螺丝钉精神”雷锋的“螺丝钉精神”，是自觉地把个人融入党和人民的书业之中，个人服从整体，服从组织，忠于职守，兢兢业业，干一行爱一行，全心全意为人民服务的精神。雷锋的“螺丝钉精神”与他普经的一段生活经历有关：在望城的山间小道上，一颗小小的螺丝钉同时映入了张书记和雷锋的眼帘。小雷锋当时蹦蹦跳跳，一脚踢飞了螺丝钉。张书记却上前几步，弯腰捡起来，把螺丝钉上的灰擦干净，郑重地交给雷锋说：“留着，会有用处的。就这样一弯腰，一句话，。
