《谁是最可爱的人》教学设计 教学目的：1、了解通讯与消息的异同。2、学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。3、学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用的写法特点。4、学习志愿军优秀品质。
写一个人，要通过具体事例，人物外貌、语言、动作来表现人物的特点。谁能给我一篇范文。谢谢了 可以写身边熟悉的人、也可以写陌生人，谢谢了！共4 世界上最好的东西 世界上最好的东西是什么？有人会说：“是金钱！因为只要有了金钱，吃喝衣着不用愁。。
写出人物的个性 教案教学设计 写出人物的个性 训练重点 1、学习记述人物二三事 2、用细节表现人物的个性 课内写作指导 审题指导 这一单元的写作训练有两道作文题：1.×同学二三事，2。.
