作为学生真的有必要去思考教育，社会，国家，哲学问题吗？ 明明我现在连自己的学习都没有去努力，却在想着然后改变学校，社会，国家的现状，是不是太可笑了
教育与哲学的关系？和社会工作些的问题 古之学者为己，今之学者为人。学者是什么？关起门来，那就是不断的探究不断的学习，而这些是对自己负责的；打开门来，那就是要用于实践，用于交流，用于推广。如果只是把自己关起来，也没有什么东西留下，搞了一堆的‘知识’做了一垛子的‘学问’，也没有实践，自己也没有什么改变，最后也不可能成名成家。一个成功的管理者，就是成功的教育家；而一个成功的教育家，也会是一个成功的管理者。教育与管理的关系是微妙的，不是这个职业能做什么，而是你想做什么。换个说法吧，只有在学成了以后，我们才有选择的资格，而能做到怎么样，或要如何去做，这就是能力问题了。
教育哲学的哲学体系 从教育哲学产生和发展的历史来看，它是一门比较年轻的学科，因而从体系到内容，至今尚处在众说纷纭、莫衷一是的阶段。从国内外的教育哲学著作来看，概括起来大致可以分为两。
