人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）本书为现阶段义务教育教科书：音乐（简谱）四年级下册拓展：1、。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：闫艳红《草珠集—读童谣写童谣唱童谣》校本课程纲要一、前言校本课程开发这一术语源于英文chool-basedcurriculumdevelopment。对校本课程开发的理解因人不同会存在有不同的解释，但“理想”的解释或许可以表述如下：“教师和学生一起规划、设计、实施和评价他们自己学校的学程或教学单元。它是在中小学多年来实施活动课、选修课和兴趣小组活动的基础上继承32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433626538和发展而来的课程开发策略，意思是学校根据自己的办学理念和实际情况自主开发一部分课程，目的是为了更好地满足学生的实际发展需要。基于这样的理念，我们在开发课程中主要遵循以下几个原则：（一）以实用性为目的童谣校本课程的开发其内容主要来自于学生自创的佳谣，在整个课题过程中，全体师生共同参与，内容是学生喜欢的，有实效的，并探索出一条德育工作有效性的新路径。在琅琅上口的童谣创作的过程中，学生的心灵受到洗涤。当学生创作的童谣再回到学生的手中，他们诵读，传阅，再创作，育人作用在潜移默化中不断深化。（二）体现以生为本课题的开发取材于学生生活实际，都是些学生喜欢乐见的东西。
幼儿园分享课的教育意义 未来社会在强调个性张扬自我表现的同时，更注重团队合作及与人相处的能力。而我们的幼儿缺乏分享意识和交往能力，一切以自我为中心、独占精神成为了形成良好社会性发展的很。
