苏教版三年级数学上册教学计划 一年级苏教版数学上册教学计划

苏教版一年级数学下册单元教学计划(新版) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王小西苏教版一年级数学下册单元教学计划第一单元：减法教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第1—15页。教学目标：1、使学生在现实的情境中，理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度。2、使学生经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，培养数学思考e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433633335的能力，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法多样化，初步培养思维的敏捷与灵活。3、使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，培养数学的应用意识。4、使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。教学重点：理解和掌握20以内的退位减法的计算方法。教学难点：让学生经历探索20以内的退位减法的计算方法。教学准备：课件、小棒、小黑板等。单元课时安排：约12课时。第二单元认识图形教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第16—18页。教学目标：1、使学生。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：韩海英苏教版一年级数学下册教学计划原有情况636f70797a6431333433626535分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）｜本班学生 名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末多元评价中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。对于基础很差、上课不遵守纪律、理解能力有问题的学生，更要认真对待，一如既往地做好学困生的一对一辅导工作，同时勤与家长联系沟通，用家校联合的力量，促使这部分学生能够紧跟学习的步伐，同时不断增强学好数学的信心，养成科学学习数学的方法，提高解决数学问题的能力，使这部分学生在以后的学习中有逐步赶上甚至超过的可能。本册教材分析（教材的地位。试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：韩海英苏教版三年级数学上册教学计划？一学情分析？我班学生共50人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。？二、教材分析？本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识（一）。？1．两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题？2．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。最e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333433626532后还安排了一次实践活动。？3．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。？4．两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法。这是。一年级数学上册教案 认识几和第几（苏教版） 认识几和第几教学目标：1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解\"几\"和\"第几\"的不同含义.能区分几个和第几个，并能在实际中加以运用.2.发展合作交流的意识和语言表达的能力.3.结合排队活动，学生从中受到尊敬老人、礼仪谦让的社会公德教育.教学重点：理解\"几\"和\"第几\"的不同含义.教学难点：压缩包内容：（苏教版）一年级数学上册教案 认识几和第几.doc苏教版六年级数学上册教学计划 苏教版六年级（上册）数学教学计划默认分类 2010-09-02 11：29：58 阅读38 评论0 字号：大中小 教学目标：一、知识与技能方面.1、让学生联系已有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决问题的意识和能力；经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力.2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题.3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案.二、数学思考方面.1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感.2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动。2018-2019年第一学期苏教版一年级数学教学计划详细 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：HAI YAN姜堰市王石中心小学数学学科教学计划表一年级科目数学制定者XXX时间2019-08-X项 目｜内 容｜教学｜总体｜目标｜一、知识与技能方面：｜1．结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识20以内的数，会比较20以内数的大小；在具体情7a64e59b9ee7ad9431333433626535境和操作活动中，体会加法和减法的含义，能正确计算10以内的加、减法以及20以内的进位加法；能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余（或另一部分）的实际问题。认、读、写20以内的数，会用20以内的数表示物体的个数；知道20以内数的组成，能区分几和第几，学会用20以内的数表示事物的顺序。认识符号>；、<；和=的含义，能够用符号或词语描述20以内数的大小。了解加法和减法的含义；能正确、熟练地口算10以内的加、减法，能正确、熟练地口算10以内的加、减法，能正确、熟练地口算20以内的进位加法，能比较熟练地计算简单的连加、连减和加减混合式题。初步学会解决把两部分物体合起来求一共是多少，或从总数里去掉一些求还剩多少的简单实际问题。能探索一些简单的物体、图形和数的排列规律。2．在具体情境中认识长短、高矮；联系生活经验初步认识上下、前后。人教版小学一年级上册数学教学计划 一）总体目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去.最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：韩海英苏教版小学四年级数学上册教学计划？一、学情分析？本班共有学生30人，其中女生13人。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。少数学生粗心大意，灵活性不够，应用能力不够强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。？少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。？其次，这学期整数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外培养解决实际问题的能力也是本学期的e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333433626534重点，在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。努力提高他们的学习。

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