幼儿园以科学春天为主题的三个活动教案怎么写 目标： 1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。准备： 1、布置一块有关春天的大的背景图。。
小班科学认识花儿的伙伴教案 教材2113简解：花是幼儿最熟悉的植物之5261一，是幼儿心中\"美的代表。在教室的4102自然角里有各种花供幼儿1653观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。对此，我借助于幼儿对花的熟悉度、感兴趣程度、好奇度和采摘花的不良行为来选择《花儿开了》这一教学活动。目标预设：1.通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。2.知道花是多种多样的。3.激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关 心、爱护花草树木的情感。重点：通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。难点：能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。设计理念：这次集体活动的题材来源于自然，贴近幼儿的实际生活。是最基本的科学经验，适合展开集体教学活动。符合科学活动的要求\"来源于幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣和经验。在闻一闻、看一看的活动中帮助幼儿感受各种感官在感知过程中的作用。通过这个教学活动培养幼儿对自然界的积极情感和态度。设计思路：本次活动先是在室外观赏花坛里的花，让幼儿看一看、闻一闻、说一说它的名字。再是到室内观赏图片上的花。从易到难，从现实到图片。。
大班科学活动：美丽的水仙花(动植物) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：紫晗雨馨大班科学活动：美丽的水仙花32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646364（动植物）【活动目标】1.观察、了解水仙花的外形以及生长特点。2.能细致、有序地观察水仙花井描述水仙花的特征。3.欣赏水仙花的优美姿态，关注和喜爱水仙花。【活动准备】（一）经验准备：幼儿在观察角中观看过水仙花的实物或欣赏过图片，对水仙花的外形彩星长环境有初步的了解。（二）材料投放：正在开花的水仙花盆栽若干盆，水仙花观察记录表。环境创设：将收集的水仙花图片张贴在展板上，在观察角布置水仙花展，教学活动将幼儿分成若干个小组，一组一盆水仙花。【活动过程】一、参观\"水仙花展\"，引发幼儿自主谈论水仙花，了解幼儿对水仙花的已有经验师：这是什么花？水仙花长在哪里？和其他小朋友说一说关于水仙花你们还知道些什么。二、结合水仙花的盆栽引导幼儿分小组有序、细致地观察，了解水仙花的外形。（一）幼儿分小组观察讨沦，结合记录表用绘画的方式记录水仙花的外形。师：水仙花长什么样？如果要向别人介绍美丽的水仙花该怎么说才能让人一下子就记住了水仙花的特点？小朋友可以一边观察一边用图画记录下来。（二）分享交流，。
科学活动美丽的花朵用途多反思 活动设计背景天气逐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围在花前7a64e58685e5aeb931333339663938观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜欢花，我何不设计一节美术课呢？让孩子们把看到的花画下来…活动目标1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画教学重点、难点知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动过程一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。2、为什么春天花都会开了。（幼儿自由回答。二、各种各样的花1、师：你想把这些美丽的花画下来吗？老师介绍范例，并讲解。2、老师示范绘画。小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）老师示范绘画，从花蕊开始添画。请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。3、幼儿作画老师巡回指导。4、作品展示。三、活动延伸。看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。教学反思本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画。
如何在科学活动中激发幼儿的探究兴趣 科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励。
幼儿园科学教案两色花 活动目标：1、按数取物，进一步感知9以内数量的多少。小精灵儿童网站2、将相同种类的物体分类摆放。小精灵儿童网站活动准备：1、幼儿操作材料，水彩笔。2、材料袋：二种不同颜色、花瓣数、大小不同的花的卡片。小精灵儿童网站3、神秘箱，1-9的数字卡片。活动过程：一根据要求摸花，能按数取物，进一步感知9以内数量的多少1、出示装有花朵图片的神秘箱。请个别幼儿根据教师出示的数字卡片摸出相应数量的花朵图片，并数一数摸得是否正确。如，摸3朵、4朵、5朵。2、这些花都一样吗？什么地方不同？你能把一样的花放在一起吗？数数每种花各有多少朵。二给花儿分类，将相同种类的物体分类摆放1、引导幼儿将花朵分类。小精灵儿童网站2、同伴之间交流分类的标准，说说自己把什么样的花放在了一起。3、帮助幼儿明确：按不同的标准，就有不同的摆法。如，有的按颜色分，有的按花瓣数分。小精灵儿童网站三各色各样的花小精灵儿童网站1、出示操作材料《各色各样的花》，引导幼儿数一数有几朵花。小精灵儿童网站师：请你把相同的花圈起来，数一数有几朵，然后和圆盘中的一样数量的数字或点子连线。小精灵儿童网站2、引导幼儿按花的数量，画出相应数量的圆点，或贴上。
幼儿园中班水仙花开教案 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入活动二：探究水仙花活动目标：喜欢水仙花，乐意参与种植探究水仙花的活动。运用比较的方法，探究水仙花的生长过程，初步感受植物生长与环境条件的关系，并进行实验记录。乐意与同伴分工合作，培养做事的持久性。活动的设想、观察与推进：在主题开始后的第二周，我们开始设计记录卡，记录符号，并对雕刻好和一些没刻好的鳞茎，按不同条件，相同条件分组进行观察。每周周二进行观察记录。“水仙花的生长需要什么？幼儿对于老师提出的问题开始展开讨论。育君：“天天换上清水，才会快长大。杨鸿：“水脏了要换水，水仙花需要水，就不需要土。博楷：“放在有阳光的地方。希鹏：“放在没有阳光的地方，水仙花会死掉。王荇：“水仙花需要棉花。（平时看到家中的水仙花是这样的。老师：“为什么需要棉花？泠杉：“水仙花刻好，干了会变黑，用棉花才不会变黑。博楷：“水仙花需要水，棉花会吸水，水就吸上去了。每到冬天，几乎家家都有水仙花，小朋友平时在家中经常看到大人是如何养护水仙花的，所以幼儿有了一些经验。在此基础上，让幼儿分组分类进行实验，进一步验证经验，积累经验。培养幼儿科学的严谨态度。每组。
小班科学教案《漂亮的花衣裳》 幼儿园小班科学教案：漂亮的花围巾 教师：屈e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333339663965老师 活动来源：《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片，发现图案排列规律的基础上，让幼儿通过参与\"坐火车\"互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。并在让幼儿欣赏、制作的过程中，发展幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。活动过程：1、情感与态度目标：在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。2、能力与知识目标：在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。3、技能目标：能够用清晰、完整的语言，表述自己的想法。4、创造力培养目标：选择自己喜欢的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰漂亮的花围巾。活动准备：1、知识准备：能够分辨图案的大小，认识圆形、方形、三角形，认识红色、黄色和蓝色。2、物质准备：(1)PPT课件(图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条)。(2)手工小筐，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与幼儿人数相同。3、环境准备：场景布置用小。
