住院患者的管道管理ppt课件 原发布者：惠兴数据一、管道安全管理的目的及重要性二、常见管道的分类三、管道护理原则：1，一般护理要点，2，标识管理。管道是临床上用于诊断和治疗疾病的重要手段和不可缺少的重要工具，在临床上，各种管道不仅用于一般疾病的诊断和治疗，而且用于抢救危重病人的生命。它可以是一种主要的治疗方法，也可以是治疗方法中所必需的辅助措施。它涉及到临床各个学科和人体的各个部位，所以在临床上其应用的领域十分广泛，其应用的类型也非常繁多，因此管道应用与护理也是医护人员。经常会遇到的医疗护理问题5s法管理、风险管理2006年人民卫生出版社“五常法（5S）”管理五常法-常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。五常法是源于五个日本字：（管理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（教养）、全部是“S”开头，故亦称为“5S”。五常法是为管理企业空间而产生的，但目前国内护理管理领域普遍实施“5S”管理，它可以改善工作环境，提高工作效率，增加患者满意度，减少浪费，保障护理质量，营造团对精神。对所有留置管道风险的管理患是通者过对，风采险的用识别风、衡险量管和控理制，防以最止低的非计划性拔管。成本使风险所致的各种损失降至最低限度的管理方法。风险管理的。
危重病人肠内营养护理ppt课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鑫淼图文危重病人肠内营养支持与护理四外科郑惠萍主要内容1什么是肠内营养？2肠内营养重要吗？3如何选择肠内营养途径？如何选择肠内营养方式？5肠内营养如何护理、管理？45肠内营养支持的概念肠内营养（enteralnutrition，EN）是经胃肠道用口服或管饲来提供代谢需要的营养基质及其他各种营养素的营养支持方式。鼻饲是指通过鼻胃管、鼻十二指肠管或鼻空肠管为不能经口进食的患者提供营养基质及其他各种营养素危重病人为什么要行营养支持？？不能正常进食？消化功能受损或吸收功能障碍？合成代谢减弱？分解代谢增强病人容易发生营养不良肠内营养目的？供给细胞代谢所需要的能量与营养底物？维持组织器官结构与功能？通过营养素的药理作用调理代谢紊乱？调节免疫功能，增强机体抗病能力肠肠内内营营养养优的点优点刺激胃肠激素分泌预防应激性溃疡保护胃肠营养全面，提高免疫功能预防感染肠内营养粘膜屏障，减少致病菌定植和细菌易位刺激肠蠕动改善肠道血液灌注易于消化吸收方法简便，实施安全，价格较低肠梗阻禁忌症肠内营养的应用原则胃肠道是否有功能否是肠外营养膳食摄入>；90％需要量否是管饲喂养膳食摄入肠内营养的投给途径投。
鼻饲患者护理PPT课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：华美信息12019/8/27鼻饲法及护理2013.9主要内容1概述2操作步骤3置管护理4并发症的预防22019/8/27概述？鼻饲法：是将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水分和药物的方法。？目的：经胃肠道提供代谢需要的各种营养要素。32019/8/27概述？适应症：不能由口进食者，如昏迷导致的吞咽困难，口腔疾患，手术后或肿瘤，食管狭窄，早产婴或病情危重的婴幼儿，及拒绝进食者，给予鼻饲饮食。？禁忌症：有上消化道出血、食管静脉曲张及鼻腔、食管手术的病人不可采用鼻饲。42019/8/27？重力滴注？针筒灌注？营养泵泵入鼻饲的方法一次供给间歇喂养连续喂养52019/8/27置管长度？小儿14-16cm？成人45-55cm，三种测量方法？相当于病人前额发际到剑突的长度。？从病人鼻尖至耳垂再至剑突的长度。？眉心—脐的体表测量法，胃管即可到达胃体、胃窦部。62019/8/27常用饮食及温度？混合奶、牛奶、果汁、菜汁、肉汁、米汤、豆浆等饮料。有条件的可用肠内营养制剂。？温度一般为38-40℃，不宜过冷或过热。72019/8/27操作流程？1.核对解释。？2.合适体位。？3.清洁鼻腔。？4.预测胃管长度，润滑胃管。82019/8/27？5.插管。？用液体石蜡纱布润滑。
护理交接班制度PPT课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鑫淼数据护理交接班制度二十八病区：张魏2017-12-041主要内容交接班概念、意义交接班十交十不交\\交接班模护护理式理查及措体存施在的问题交接班规范2护理交接班概念？交接班概念是指交班护士以口头或书面的形式向接班护士报告本e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433623163病房患者情况并交代护理工作，以保证患者获得连续及时的护理，保障病房工作顺利完成3意义交接班规范的制定对保障医疗护理质量与安全具有十分重要的意义。是体现护理严密性和连续性的一项重要的工作程序。？治疗护理严谨、连贯、有序？加强医护和护护合作和相互配合？形成良好的工作氛围？突出专业技能和护理特色4十不交十不接？交接班双方衣帽不整洁不交接不接？本班工作未完成不交不接？输血、输液不通畅不交不接？为下班准备工作未做好不交不接？各种引流不畅不交不接？医疗器械及药品账目不符不交不接？抢救物品不全不交不接？医嘱未查对不加不接？危重患者床褥不整齐、不干燥不交不接？治疗室、办公室不整洁不交不接5护理交接班模式1.集体交接班：指交班护士就值班期间的工作情况，向当日在岗护士进行的口头及书面报告的过程。2.床。
水电解质酸碱平衡紊乱病人的护理ppt课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：FX资料库危重病人电解质e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623831紊乱的护理1一、体液平衡及调节：水平衡的调节：神经-内分泌系统和肾进行①口渴：体液丧失细胞外液渗透压增高，刺激下丘脑-垂体-抗利尿激素口渴中枢饮水②抗利尿激素的调节作用：促进远端肾小管和集合管上皮细胞对水的重吸收，减少水的排出，尿量减少③肾上腺皮质激素—醛固酮的调节作用：水不足→肾小球增加肾素的分泌→醛固酮→远曲肾小管→钠的再吸收和排钾→尿量减少2二、水平衡紊乱性缺水高渗缺水水不足—缺水等渗性水平衡紊乱性缺水低渗水过多—水中毒31、等渗性缺水又称急性缺水，是外科病人中最常见的一种缺水。失水=失钠，[Na+]及血浆渗透压仍保持正常范围。4（1）病因严重的呕吐和腹泻持续胃肠减压、肠梗阻大量放腹水、胸水大面积烧伤大量出汗利尿剂过量腹腔感染5（2）病理生理等渗性缺水主要造成细胞外液（循环血量）的急剧减少代偿机制：体液丧失→肾小球、远曲小管→钠感受器→肾素-醛固酮兴奋后，分泌增加→远曲小管→水、纳再吸收增加→循环血量增加6（3）临床表现脱水征：口舌干燥，眼窝凹陷，皮肤干燥、弹性降低尿量减少恶心、呕吐、厌食、乏力。
怎样制作危重病人的抢救和护理PPT怎么做 首先你要有这方面的材料啊，再去网上下载个合适的模板，插入你自己的材料，再设置下效果就差不多了。个人建议，在里面穿插进图片和短视频效果会更好
危重病人病情观察要点PPT精选课件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：海洋文库案例1护士在病房时察觉75岁的杨爷爷呼之不应，立即压迫眶上神经，患者反应迟钝、呈浅昏迷状态，无出汗，护士熟知该患者诊断为：“心律失常、糖尿病”，立刻给予随机BS2.1mmol／L，Bp160／100mmHg，HR80次／分，一边报告医生，一边给予开通静脉通道，遵医嘱给予患者静脉推注50％葡萄糖40m1及5％葡萄糖静滴，并配合医生抢救，密切监测患者血糖水平，之后患者血糖水平恢复，神志转清。1病情观察的意义？及时发现病情变化？预见病情变化？为治疗护理提供科学依据？为抢救赢得时间2危重病人病情观察要点3重症患者的特点4护理人员应具备的条件？1、广博的医学知识？2、严谨的工作作风？3、高度的责任心？4、训练有素、敏锐的观察能力？5、五勤：勤巡视、勤观察、勤询问勤思考、勤记录5不少病情突变－源于我们的疏忽一定要全面仔细观察病人的临床表现，不放过任何蛛丝马迹，要为不典型表现寻找合理的解释，当我们的诊断不能解释患者的临床表现，治疗效果不佳，要重新审视我们的治疗及护理措施。6从日常工作中梳理e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433623164出…7追本溯源-可能存在的问题？观察不到位？轻视病情？。
