学前班的数学教案《学习单数和双》 “单数双数“教学案例内容：区分10以内的单数双数目标：1、区分10以内的单双数，感知体验单数的邻数是双数，双数的邻数是单数，以及单数双数间隔排列的规律．2．培养幼儿积极的思维能力．准备：1．卡片2．蜡笔过程：一、情景导入，激发兴趣。黑板上出示大红苹果（1个），提问：看到这个苹果你想说点什么？然后逐个出示2个、3个.10个苹果。二、体验、感知单双数。1、找朋友。（1）将上面的苹果两个两个的连在一起，看看哪些都能找到好朋友？哪些找不到好朋友？（2）哪些苹果是都能两个两个的找到朋友？用数字几表示？（2，4，6，8，10）（3）哪些苹果是不能都找到朋友呢？用数字几表示？（1，3，5，7，9小结：两个两个在一起都能找到朋友的数量的数，为它们取名（双数，如：一双筷子，一双手等）两个两个在一起不能都找到朋友的，两个两个数，最后总剩下一个数量的数，为它们取名．（单数，总有一个孤孤单单．）2、给单双数排队（从小到大）三、交流与比较—理解单双数出示数字卡（按两种颜色出示）观察上面的排列，引导发现秘密：都是按一个蓝色一个红色、一个蓝色一个红色排队的。它们是一个单数一个双数、一个单数一个双数间隔排列的，单数挨着双数，。
幼儿园亿童大班第5册数学教案怎么写 活动目标1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。活动准备？1、课件-比较长短、粗细？2、幼儿操作材料活动过程一、。
幼儿园教案大班数学数字1活动延伸是什么意思 活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。。
