《典范英语》(1a-L36)教学参考 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：树苗《典范英语》（1a-L36）教学参考Top Dog教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。一、教学目标1.语言能力目标：学生能够读懂故事情节；听懂故事；惟妙惟肖地模仿录音；绘声绘色地独立朗读故事；学会运用“This is…”表达方式；复习字母“o”的拼读规律。2.非语言能力目标：让学生从故事中体会Floppy情绪上的变化，感受孩子们对Floppy的关爱；通过看图理解故事，培养学生的观察力和想象力；培养学生敢读、敢表达的自信和勇气。二、课时安排要求每周不少于两课时，每课时至少完成一个故事。三、教师要求1.教师课前须熟读故事，了解本课故事内容。2.对于较难的单词，教师可板书，并配合动作和表情帮助学生理解。3.全英文授课。四、教学用具多媒体设备、CD机、课件（课题组提供）、句卡及奖牌（见检查理解环节）。五、课堂教学基本步骤1.导入（Lead-in）：谈论dog show，理解top dog的含义创设狗展的情景，让学生评选出最喜欢的小狗e69da5e887aae79fa5e9819331333433633335，帮助学生理解top dog。
典范英语6-13，14的翻译 一天，厄尼上学晚了。他跑上学校山，钻过栅栏里的洞。他希望校长没有看见他。
关于典范英语。 《典范英语》是一套深受孩子喜欢的教材，广泛适合于不同年龄、不同基础的孩子，愿意用典范英语给孩子开展英语启蒙教育或者正在使用典范英语的朋友，站在前人的肩膀上，吸取他们的经验，可以让我们少走弯路。前几天加入了典范英语交流群，开课机构的老师们一起分享上课的点点滴滴，感谢典范英语为我们提供了这样一个平台，让我们一起分享学习典范英语的心得和体会，大家一起学习、互相激励，真的是太好了。最后，我想说一点，《典范英语》，我们将一直追随你。
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