到底什么叫知识点？请以数学为例进行解释 在教育实践中，对某一个知识的泛称，多用于口语化，特指教科书上或考试的知识我个人认为知识点应该具有中国特色，因为现在是应试教育，一切为了考试，知识点就是考试时会。
我们学习的数学概念中，有些顺着说是对的，带反着说是错的。列如， 顺着说是对的，能被6整除的数一定能被2整除反着说是错的，能被2整除的数一定能被6整除偶数都是自然数，自然数未必就是偶数
基础差如何解决考研数学，急？课本有些概念理解不了，太抽象了，真不懂啊？请有经验的便宜帮帮忙 建议把陈文灯那本数学书学习三遍，包括其中的习题要坐第一遍可能比较困难，但要坚持下来，一个问题一个问题解决，一天学习半章或者一章，不懂就问，一个一个攻破第二遍，第三遍就相对容易多加油
数据结构里抽象数据类型定义有什么用？
有一个关于数学上的知识点，是什么意思.有点不明白。.请求支援~(向下看) y=x就是一条经过原点，位于第一第三象限的一条直线.线上的每一点的横坐标和纵坐标都相等.如下图所示：1.如果点(a，b)关于y=x对称的点为(x，y)，则这两点的中点应在直线y=x上，故（x+a）/2=(x+b)/22.两点关于直线堆成，所以两点的斜率与该y=x垂直，又因为两条垂直相交直线的斜率相乘积为-1，设已知直线y=x的斜率为1，则两点的的斜率为-1，故(y-b)/(x-a)=-1，联立两式可得 对称的点为(b，a)。同理可算出y=-x的对称点为(-b，-a).
如何理解数学里抽象的概念？
整体1是一个抽象的数学概念，它既可以是一个物体，也可以是（ ）物体 整体1是一个抽象的数学概念，它既可以是一个物体，也可以是（某些）物体
抽象代数，代数学引论，我感觉很抽象，不知道有些什么例子，学了有什么用，那位行家给我说说她的例子，如群，子群，理想，环，域，有限域，总之对于那些很抽象的概念，给的实例越多越好，比如Z是一个交换群，一般线性群，越多越好，最好有个归纳清单，谢谢.
