教育部关于中小学教职工工作量的规定 教师工作量制度是指高等学校安排并要求教师每年完成规定的工作量的一种教师管理制度。1955 年，中国高等教育部公布《高等学校教师工作日和教学工作量试行办法》，规定各级。
学校教师工作量计算办法与标准 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：sunzhong666第3条：教学工作量。参考科目（语、数、外、物、化、政、历、生、地）凡进入课程表的课程且每节按规定时量（40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。非参考科目：品德与生活、科学、音乐、体育、美术、计算机按照（特长在内同算）0.8计算；地方课程、校本课程、综合实践按照0.6计算；自习课上课教师按照0.4计算。第4条：备课工作量。各学科备课每跨一课头每周计一课时工作量。第5条：班主任工作量。班主任每周计5课时工作量；学生无打架，晚自习、自习吵闹现象，一周内没有发生任何安全事故，每周加1课时工作量。每周上好一节班会课或者安全教育课，有备课、安全资料，经查属实，每周加1课时工作量。计7课时工作量。第6条：部门负责人员工作量。（1）学校负责人，计20课时工作量。教学、科研、政工、后勤副校长、幼儿园长70%计
如何计算初中教师工作量？ 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：高村乡王沟小学教师工作量计算方法根据学校实际情况，测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量，然后根据工作繁简，确定教师的实际工作量。1、工作量的测算：1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）2、工作量系数语文1.3、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。3、浮动工作量1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数），跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。2）学校教研组长每周加计1课时。4、职务工作量副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：春夏秋冬义务教育学校教师工作量参考标准为了充分调动广大教师教书育人的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646432积极性、主动性和创造性，逐步建立科学的绩效考核机制，推进义务教育均衡发展，现根据国家和我省有关编制标准、岗位设置管理、课程计划等有关文件精神，结合我省实情，特制定《湖南省义务教育学校教师工作量参考标准》。一、教师工作量标准教师工作量的计算单位为标准课时。小学教师每周满工作为18－20个标准课时；初中教师每周满工作量为13－15个标准课时。二、教师工作量计算办法1、将各课程课时，按相应的权数折算成标准课时。小学阶段语文、数学的权数为1.3，其它课程权数为1；初中语文、数学、外语的权数为1.2，其它课程权数为1。2、小学班主任、少先队大队辅导员周工作量分别计为9－10个标准课时；初中班主任、团委（支部）书记周工作量分别计为6.5－7.5个标准课时。3、小学各教研组负责人周工作量合计为9－10个标准课时，初中各教研组负责人周工作量合计为13－15个标准课时。三、适用范围1、本参考标准主要依据我省义务教育县镇编制标准（生员比：小学21：1，初中16：1）、国家统一规定。
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试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：周南旋中小学教师课时工作量计2113算方法参考方5261案为便于学校教学工作和人事管4102理，科学合理分配教师工作，根1653据中小学校教职工编制标准（国办发〔2001〕74号），按照国家课程设置要求与我区学校实际情况，特制定《XX区中小学教师课时工作量计算方法参考方案》，供全区各公办中小学校教师教学工作量分配及其测算提供参考依据。1.计算公式公式说明：T：科任教师每周上课工作量（折算课时数）。A：全校教职工编制数（按生师比计算：高中12.5：1，初中13.5：1，小学19：1）。B：行政管理及教辅人员人数。C：每周全校课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。班会、自习、早读、会议、教研等，可按学校相关规定折算计入总课时。D：每周行政管理教辅人员课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。2.T值为全校科任教师每周上课工作量（含教案数）平均值，实际操作可拟定平均值范围为T±2。如果教师个人课时工作量折算值（含教案数）大于T+2，其差值为该教师的超课时工作量，如果教师个人课时工作量折算值（含。
一个中小学教师的标准工作量是多少？怎样才能体现多劳多得？我说说我们的学校的，欢迎大家关注我，和我一起聊聊教师教育的问题。1.专任教师专任教师以周教学课时数计算工作。
国家教师工作量标准 教职工工作量标准，专任教师的周课时量e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333366303162原则上按以下标准执行：？？？1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；？？？2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；？？？3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。？？？4、中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求；其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。扩展资料：《高等学校教师工作量试行办法》，内容包括教学工作量（含教学法研究工作量）、科学。
教师工作量是否有一个标准？一般一周应上几节课？华律网根据你的法律疑问精选多位律师优质答案。
