登泰山记 选段依次写了那些景物，是按什么顺序写的 姚鼐在1774年冬游泰山后2113所写的游记.文章紧扣深冬时令和泰5261山的特点，形象地描绘出峥嵘4102苍劲的泰1653山.体现出祖国山河的雄伟壮丽.文章的顺序是：【总写泰山的位置，记述登山的过程，山顶看日出，返回记建筑和观石刻，补记自然景观】，循序渐进，有如一线贯穿，引人入胜.文章写景用笔不多，但能传出景物之神.侧面烘托为本文的主要写法.第一段，总写【泰山的地理形势】，点出泰山及其最高峰—日观峰的位置.作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法：先写汶水和济水的分流，是“面”；再引出两水的分界线—古长城，是“线”；然后以古长城作为参照物，点明泰山最高峰—日观峰的位置，是“点”.这个“点”，为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫.第二段，记述登山经过，着力叙写【登山的艰难和到达山顶后所见的景象】.这是本文叙写的重点之一.先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一些地理知识；最后写到达山顶后所见的景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔.第三段，集中描写【泰山日出】的动人景象，是文章的又一个描写重点.作者按照时间顺序依次写了日出前、。
登泰山记 原文 泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。
中国各历史朝代的主要文学作品和文化名人都有哪些？
登泰山记 原文 +译文 登泰山记清代：姚鼐泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多。
高中课外全部文言文的正文和翻译 我国古代的论说文源远流长，先秦诸子的书都可以看成是论文集。《战国策》等书中保存的纵横家的说辞，有很多也是论文。在现存的文献中，单篇的论文以贾谊的《过秦论》为最早：全书系统地阐述了贾谊的思想和主张，《过秦论》只是其中一个方面，因此还不是纯粹的单篇论文。论说文的写作特点，和今天的论说文差不多，做到说理深刻、逻辑严密、条理清楚才是好文章。南北朝时期的文学理论家刘勰把心、理、辞看成是写论说文所必需的三个条件：心里想得正确清楚，才能说得明白深刻、没有漏洞破绽；而遣词造句精审严密，又是写好文章的重要条件。我们欣赏分析论说文时，就应该从这三方面着眼。一、不同时代、不同作家的论说文，风格不同。自汉代以至南北朝，或有意铺排，或着意对偶，而其论述的展开往往是层层推理，沿着一条线索直贯而下，层次比较简单。唐代自韩、柳起，就很讲究文章的波澜起伏、回转曲折，其变化奇诡多端，使人莫测；而作者的结论，就在这中间得到淋漓尽致的发挥。到了宋代，以苏轼为代表，除了继承前代遗风之外，又有了通畅明快、气势浩然的特色。试以贾谊《过秦论》和韩愈《杂说一》作一简单比较，看一看这种区别。《过秦论》一般被分为上中下三篇。上篇。
浅谈高中语文教材课后习题的处理(教师中心稿) 成都市新都区升庵中学 关键词：高中 语文 重组 课后题 新课标指出：教师应从“知识和能力”，“过程和方法”，“情感态度和价值观”三方面出发，设计课程目标，让学生在。
中国古代历史人物简介及其著作
登泰山记 表现日出是怎么样的特点
英语的学习方法？政治的学习方法？地理的学习方法？历史的学习方法？数学的学习方法？语文的学习方法？ 学习多科的课程为免头脑混乱，所以学习的方法是辽望法，就是理清学习的目的和要求，历史有先后之分，就是以时间为单位（顺序法，就是你知道今个月一号发生什么时，那2号又出现了什么风云活动，像我们平时看明星杂志老是想知道明星最近有什么行情会不会来这里，明天又会更那个明星有非闻）．针对问题做相应的事，数学－要培养逻辑思维历史－观其发展路向英语－改善中国在WTO的的地位（我看过一则笑话，一个大陆妓女在警车香港遇到几个也犯了法的香港年轻人，他们以为内地的人连广东话都有点难说，但可能会听懂．所以就用英语交流说妓女的坏话．谁知那个妓女听了还用英语骂了他们个狗血淋头，还用英语解释说：卖淫是我们的兼职，别忘了中国已加入WTO．）动机学习法，我就是这样认识卖淫这个单词．
《登泰山记》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：wg06662湖北巴东一中 胡其林【说课】在古代山水游记中，清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山雪后晴日的奇异景色以及日出时的壮观瑰丽的场面。全文不足千字，其内容很丰富。作者先总写了地理位置及形势，首选为我们勾勒了泰山的轮廓，采用点面结合写法。然后写登山的具体经过，详略地描写了途中的艰险和初登顶峰的所见。苍山、白雪、红日、云雾、流水、城廓，绚烂如画，尽收眼底。接着浓墨重彩地描写了作者泰山之巅观日出的情形，作者按时间顺序写了日出前、日出时、日出后的景观，写景层次分明，多角度地给我们描写了一幅瞬息万变的绮丽图景。最后略写了登山所见的人文景观和自然景观。文章以时间为经，以泰山景为纬，采用移步换景的写法层层深入地描写景物，结构完整严谨，语言简洁，生动形象，体现了姚鼐散文的风格。本文内容简单，语言文字浅显，在预习的基础上，我主要从文章描写景物的特点和手法入手，从文章写作借鉴的角度和审美的角度去欣赏文中的景物描写(“泰山日出”、“泰山夕照”)，从而学习借鉴大家的大手笔，感悟作者的大情怀。具体教学。
