任教20年来，她一直在教学一线，默默无闻、脚踏实地的工作，用自己勤劳的汗水和心血，浇灌着孩子们一颗颗幼小的心灵，换来学生的尊重，家长的好评，社会的信任，领导的赞扬。她是容丽，阳朔镇凤鸣小学的一名数学老师，她用不断创新的教学方法收获了优异的教学成果。
容丽不满足于自己教学能力的培养，还积极参加教研教改、课题研究。此外，她还是一个教学有心人，她经常把自己的教学心得记录在册, 不断更新、完善自己的教学方法。
阳朔镇凤鸣小学是城乡结合部的学校，学生来源广，大部分学生都是进城务工人员子女，学生的基础和素质参差不齐。面对这一现状，容丽老师在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
阳朔镇凤鸣小学 教师 容丽：数学这一块主要就是抓计算，训练学生的思维，计算从低年级就开始抓，训练学生的思维在我们的中高年级特别突出，所以在中年级的时候我们就重点就要抓学生的思维训练和计算这两大块。
全面发展的容丽老师，通过自己的努力在教学创新的路上一直走在前列。近年来，她发表的论文《如何提高小学四年级数学教学质量》在《教育科学》杂志发表、并获国家级期刊优秀论文一等奖。《浅谈如何培养进城务工人员子女的良好习惯 》获市三等奖。《浅谈如何提高低年级学生的计算能力》获市三等奖。《通过多层次作业设计培养小学五年级学生数学逻辑思维能力》在《读写算》杂志发表并获国家级期刊优秀论文一等奖。在2019年6月桂林市教育科学“十三五”规划2018年教师个人课题获教科所鉴定合格结题。2019年7月主持的课题《进城务工人员随迁子女养成教育的研究》获阳朔县教育科学“十三五”规划立项。
容丽老师告诉记者，未来的教学之路还很长，她希望在教学过程中不断打磨自己，相信在一个更高的平台上，她会成长得更快，更能为教育事业做出自己的贡献。
阳朔镇凤鸣小学 教师 容丽：我们想要提高学生的成绩就要去发掘、去挖掘，针对学校学生各自的特点的教学方法，就要采用灵活多样的教学方式，要分层教学，要因材施教。
作者：唐咸萍 陈曦文
