合肥市行知学校招生了，行知学校怎么样啊，有上的吗 还行，要考上行知的重点班就更好了。
合肥行知学校怎么样 合肥市行知学校是一所九年一贯制公办学校，隶属于瑶海区教育体育局，学校占地30余亩，由南北两幢教学楼和一幢综合楼组成，两幢教学楼中间为5000平方米的中央广场，在北教学。
合肥市行知学校招生了，行知学校怎么样啊，有上的吗 下面是一个据说是他们学校的学生写的，供你参吧。我是合肥市行知学校的初三学生（九月份开学的上），初中部教学质量还好呢，今年中考行知学校最高分数759，以下资料摘自官网（我说了也不能叫你相信是真是假）2013年中考成绩已于6月28日揭晓，继2011、2012年我校中考取得优异成绩后，2013年我校中考成绩再上一个新台阶：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，占全校考生9%；700分以上55人，接近全校考生的30%；650分以上123人；合肥2013年录取线580分以上173人，占全校考生83.6%。全校平均分646.67，在全市稳居前列。其中我校第三届科技创新特长班单班平均分716分，700分以上人数占全班82.2%，真正实现了学生的全面发展。网址链接不给发（知道会查封，）你合肥市行知学校，在前几个网址边上有（V）的，是学校官网，打开之后，往下翻，在学校概况里会有2013合肥市行知学校中考成绩，学校为了我们这一届，（即将升初三的），老师调动很大，把刚刚教初三下来的老师们又重新交了初三。因为学校每年都会增加招生人数，所以班级不够用，所以向上级部门申请了一个新校区，在合肥市东七（原来的，合肥市十二中）不过那个学校现在不在这里了（我不清楚十二中是。
我想问下合肥市瑶海区的行知学校初中部教学质量和学校的校风怎么样？望知道的告知一下，不胜感谢。 你好，我是合肥市行知学校的初三学生（九月份开学的上），初中部教学质量还好呢，今年中考行知学校最高分数759，以下资料摘自官网（我说了也不能叫你相信是真是假）2013年中考成绩已于6月28日揭晓，继2011、2012年我校中考取得优异成绩后，2013年我校中考成绩再上一个新台阶：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，占全校考生9%；700分以上55人，接近全校考生的30%；650分以上123人；合肥2013年录取线580分以上173人，占全校考生83.6%。全校平均分646.67，在全市稳居前列。其中我校第三届科技创新特长班单班平均分716分，700分以上人数占全班82.2%，真正实现了学生的全面发展。附：部分优秀学生名单准考证号 姓名 总分 准考证号 姓名 总分133010202217 刘晓露 759 133010202221 聂云凡 703133010202223 沈超凡 757 133010202202 储凯 702133010202204 杜学峰 755 133010202244 章凤婷 702133010202214 李应恺 752 133010202213 李荣俊 700133010202211 李丹婷 747 133010202158 钟玮 698133010202209 胡文韬 746 133010202246 王星 697133010202198 任玉莹 742 133010202182 夏顺 695133010202068 朱妞妞 739 133010202137 刘嘉嘉 693。
合肥市行知学校的办学体系 2014年5月27日，合肥市行知学校七年级全体学生参加该年级组织的英语拼写大赛。经过老师们认真评选，共有40位同学荣获一等奖，50位同学荣获二等奖，65位同学荣获三等奖。通过参加英语拼写比赛，同学们收获丰富。同学们表示，在准备和参赛过程中，他们总结出了很多好的记忆单词的方法。如，按音节记忆法，利用音标记忆法，复合词拆分法，按字母位置记忆法，将单词与事物联系记忆法，多感官结合记忆法，归类记忆法等。同学们还相互介绍单词记忆法，取长补短，形成自己良好的学习、记忆方法。同学们异口同声地称赞英语拼写大赛的好处，他们说，学校借鉴汉字听写大会的经验，举办英语听写、总结记忆方法等活动，使学生们感到学习英语并不困难。学生们表示，他们将会把参加比赛的经验带到学习中去，不再对英语畏难，扎实、快乐的学好英语。2014年5月30日，合肥市行知学校在该校本部广场隆重举行第四届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。安徽省教科所所长阚智，瑶海区七里站街道书记傅华正，瑶海区教体局党委委员、副局长王兴桥，瑶海区教体局党委委员、副局长房文好，瑶海区教体局办公室主任杨传海，瑶海区教体局宣教室主任王萌萌，瑶海区教体局教研室主任傅京，。
合肥市行知学校有几个？是不是 有公立和私立的？ 好像就一个。
合肥市行知学校的师资力量 现有中小学教2113师108人，中青年教师占80%以上，有多位教5261师获得省市区教学4102比赛奖次1653，成为地区名师。学校在历任校长的精心管理下，通过全校老师的共同努力，以开展养成教育、学陶师陶、青春期教育教学见长，并形成自己的办学特色。教学质量是学校的生命线，要提高教学质量必须先提高教师的师德修养教育教学能力。学校加强师德教育，增强教师责任心，狠抓教学教研活动。每学期选送多名教师利用节假日参加各级各类的业务培训；45周岁以下的中青年教师每学期至少上一节公开课，至少听评10节课；组织青年教师拜师活动，让青年教师与中年教师结对子，实行传、帮、带。学校领导坚持推门听课，课后单独指导；开展新课改研讨，邀请专家来校指导，加快对青年教师的培训。随着教师师德业务水平和教学质量的大大提高。在2007年瑶海区“教学能手”比赛中该校9人获得“教学能手”称号，还有数名教师在省市级报刊上发表文章。人人练写规范字，个个争当“文明学生”已成为该校亮丽的风景线。
