绘画日记是什么？ 绘画我的心情日记教案

什么是绘画日记？ 用图画写日记你的绘画之路是怎样的？ 学画将近20年了，我试着把我学习绘画的经历分享出来。给自己的成长做一个现阶段的总结，也希望这个经历能…教一下我怎样绘画写日记时用的小心情插画。谢谢你。 把心情具象化，找一些象征性的物品比如水果啊、动物啊 什么的画画。然后人物和这些东西一样大，是Q版，然后小人坐着柠檬片在天空飞什么的。天马星空一点。幼儿园我的一周心情日记怎么画 活动目标1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。活动准备1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒）。2、与幼儿人数相同的镜子若干。3、幼儿“心情卡”每人一张 活动流程1、师幼谈话，教师选择一首欢快的曲子让幼儿一起欣赏。（1）、宝宝听了这首曲子你们觉的心情怎么样？（引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：开心、高兴等），并让幼儿用面部表情表现出来。2、让幼儿说发言，和小伙伴一起来分享她们的快乐。“宝宝在我们生活和学习中，你们还遇到过那些高兴的事情？3、让幼儿用面部来表现心情。“你们有这么多高兴的事情和开心的事情，那有没有过不顺心的事情，让幼儿发言，当你遇到不开心的事情时，你的心情是什么样的？（伤心、难过、生气等）当你有这样的心情时，你的面部会怎么样？4、教师出示表情娃娃图片，请幼儿猜一猜娃娃的心情：（1）、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心？让幼儿回答，发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸。（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。（2）、哭哭脸：娃娃为什么会哭？他遇到了什么事情了？让幼儿讨论回答，。绘画日记是什么？ 一、课题的现实背景及意义通常意义上的“日记”，是语文学科的专利。需要学生在掌握一定量文字语言的基础上才能完成，它是学生作文训练的有效途径。幼儿园的幼儿还没有书写记录的能力，无法用文字进行日记，但他们会画画，可以通过图画把他们的所见所闻以及感想记录下来。虽然，幼儿的这种记录还不成形，很“粗糙”，但它却是幼儿“另一种语言”的表达。从中，我们可以解读幼儿独特的语言，熟知幼儿的心声，它如同文字语言，架起了幼儿与他人沟通的桥梁。我们把幼儿这种以绘画形式进行的日记，谓之“幼儿绘画日记”。目前，个别小学一年级的语文老师，因为学生写字量等各方面的积累有限，把“绘画日记”做为写作教学的一种渠道，从而有效提高学生的说写能力，因此，幼儿园开展绘画日记活动是幼小衔接的良好途径。从小培养幼儿养成记“绘画日记”的良好习惯，即为今后上小学写“日记”打下基础，又可为幼儿留下美好童年的回忆。《幼儿教育指导纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要使幼儿“大胆地表现自己的情感、理解和想象”。并指出这种艺术表达是“自由表达”，是“创造性表达”等。幼儿绘画日记是幼儿用自己的绘画语言表达自己的。绘画日记对儿童学美术有什么好处？ 答：北京朝恒美术学校在多年的北京儿童美术培训教学中，总是在寻找一些对儿童的美术学习有帮助和积极影响…如何写美术教案我的好心情 【活动目标】1、引导幼儿发现事物的冷暖色，体验冷暖色带给人的不同感受。（重点）2、感知色彩的冷暖，尝试并喜欢运用冷暖色表达自己的心情。。怎么写日记怎么在日记上画画？ 你的意思应该是类似于做手账，写一些日记然后针对该日记的事情配一些图画。你可以用简笔画的形式，单纯的用签字笔或者针管笔来画单色的简笔画线稿。也可以用简单的，彩笔、水笔、彩铅或者马克笔来进行简单的上色。通常情况下，这里的画不会太复杂也不会太细致，大多是一种有趣的画面，以简笔、Q版，或者小清新为主。包括一些简笔画的小人，花卉，小动物和诸如分割线、封面，表情之类的可爱元素。最好你有一些绘画基础，这样会比较轻松的进行涂鸦创作，如果没有的话。你可以收集一些素材图案，图片做参考。然后再需要的时候跟着画。因为都是比较简单的造型，所以照着画也不会有什么问题。最后，做这种手账就是图个好心情，开心就好。给你分享一些好看的手账图案：图片来源于堆糖有喜欢画画的同学可以去www.youyix.com看看 很多不错的教程和素材中班画册3我的心情日记 我的心很脆弱，因为，我的心情很难过。我是多么的小，因为我的生命很幼小。当我伤心的时候，我 是多么的痛苦。当我犹豫的时候，我是多么的脆弱。这就是我的心情：伤心、痛苦、犹豫。我的伤心、痛苦、犹豫谁能理解？在我伤心的时候谁来安慰我？在我痛苦的时候谁来逗我？在我犹豫的时候谁来解闷我？根本没有来安慰我、逗我、解闷我！我是多么的伤心。我的泪从我的眼眶里涌出来，一直流到额下。我的心情就是这样！

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