长春市区一共有多少所高中 长春市第五十九中学图片

长春市南关区有哪些中学 103，104，8，56，98，长春希望高中，长春市二十九中学是几类学校 三类，一中比29好多了 二类前三是八中、五中、一中长春市的中学排名 初中部分1、东北师2113范大学附属中学5261(初中部)附属中学简称，坐落在北国春城4102长春市，是吉林1653省重点中学。2、吉林大学附属中学初中部吉林大学附属中学创建于 1989 年，是吉林大学的重要组成部分，深受吉林大学“民主治校、科学治校、从严治校”传统精神的影响，以最简单的条件创造最优秀的人才。学校发展日益壮大。3、吉林省第二实验学校吉林省第二实验学校始建于1984年，是直属的省级重点实验学校，分为中、小学两部，是唯一的一所隶属于吉林省教育委员会的小学、初中九年一贯制的学校。学校分为南湖、高新、远洋三个校区。4、长春市一零八中学(外国语中学)第一外国语中学坐落于伊通河东岸惠工路立交桥旁，是一所美丽的花园式学校，学校始建于1972年3月，1983年由108中学易名为长春市第一外国语中学。5、长春市第一零三中学(103中学)长春市中小学生运动会上，长春市第一零三中学校师生代表南关区参加，在全体师生的共同努力下，圆满而又出色地完成了大型团体操表演和观众方队的任务。6、长春市第八十七中学(87中)长春市第八十七中学新校区由清华大学建筑专家设计，总占地面积10万平方米，宏伟壮观，别具一格，是长春西部唯一一所九年一贯制初级。长春市第十中学怎么样？ 长春市第十中学在长春市二类学校中算是比较好的学校，和八中、五中的实力差不多，比别的学校要强~长春五中校长王颖照片 王颖，长春市第五中学校长，是吉林省杰出校长培养对象，是吉林省农村校长义务培训基地校研修导师、吉林大学马克思主义学院教育专业硕士研究生实践导师、东北师范大学教育。长春市区一共有多少所高中 重点：东北师大附中，自由大路506号吉林大学附属中学吉林省实验中学，人民大街6565号长春十一高中，景阳大路2666号长春市实验中学，福祉大路2002号长春市第六中学，岭东路166号长春市第二实验中学，南校区人民大街11528号 新市政府对面。北校区人民大街1605号原市政府对面长春市第二中学，南昌路406号汽车厂六中，安顺路与支农大街交汇处各区中学：长春市-南关区长春市第八十一中学 长春市第八中学 长春市第二十六中学 长春市第三十九学校 长春市第十二中学 长春市第五十六中学 长春市第104中学 长春市第八十八中学 长春市第七中学 长春市第四十九中学 长春市第一零三中学 长春市格致中学 长春市九十九中 长春市旅游职业技术学校 南关区第十四中学 长春市第十三中学 长春市第四十一中学 长春市第四十中学 长春市九十八中学 长春市第七十四中学 长春市第一一五中学 长春市五十五中学 长春市第五十九中学长春市-宽城区长春市第三中学 长春市第四十八中学 长春市第一中学 长春市九十二中学 长春市实验中学 长春机车厂子弟中学 长春市37中学 长春市朝鲜族中学 长春市第三十五中学 长春市第十五中学 长春市第四中学 长春市宽成区柳影中学 长春市四十七中学 。长春市的重点中学有哪些 长春市-南关区长春市第八十一中学长春市第八中学长春市第二十六中学长春市第三十九学校长春市第十二中学长春市第五十六中学长春市第104中学长春市第八十八中学长春市第七中学长春市第四十九中学长春市第一零三中学长春市格致中学长春市九十九中长春市旅游职业技术学校南关区第十四中学长春市第十三中学长春市第四十一中学长春市第四十中学长春市九十八中学长春市第七十四中学长春市第一一五中学长春市五十五中学长春市第五十九中学长春市-宽城区长春市第三中学长春市第四十八中学长春市第一中学长春市九十二中学长春市实验中学长春机车厂子弟中学长春市37中学长春市朝鲜族中学长春市第三十五中学长春市第十五中学长春市第四中学长春市宽成区柳影中学长春市四十七中学长春铁路职工子弟中学中国第一汽车集团公司第八中学长春市第二十中学长春市二十五中学长春市一一九中学长春市养正高级中学长春市-朝阳区长春市朝阳区双德文教办长春市第九十中学西校长春市第六十九中学长春市第十中学长春市第四十五中学长春市希望学校长春市一二五中学长春外国语学校吉林省第二实验学校长春市第九十中学东校长春市第六十八中学长春市。长春市第二十九中学的校长简介 陈佳辉，长春市第二十百九中学校长，中共党员。全国优秀教师，吉林省物理学科带头人，吉林省物理学科中心组成员，中国物理协会东北分会理事，长春市物度理学会理事，长春市中小学信息技术委员会委员，东北知师范大学物理学院客座教授。陈佳辉校长主持参与多项国家级、省级、市级课题研究并获奖；多篇论文在国家、省、市级刊物上发表并获奖；主编教辅材道料、校本教材等二十余部。在教学管理回方面，提出了多项教学指导意见。针对课堂教学，在原有“课堂教学五步导学”基础上，答又细化课堂教学程序，提出“541”课堂教学模式，大大地提高了课堂效率。

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