你好，第三位老师 | 诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园中二班森系家园
中二班
森系
INS简约风
环境育人是幼儿园环境创设的最终目的，并在育人的过程中发挥其无痕的教育力量。
每个环创都有自己的故事，自己的脉络，发挥着自己的作用。让每一个孩子在这里，都可以尽享自然生态美感，成为环境的小主人哦~
让我们一起走进诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园中二班，来感受我们的班级环创吧！
环境创设风格：森系、INS简约风
环境创设材料：黑白格子布、卡纸、原木色树枝、绿植装饰物等
一、家园联系栏
家园联系栏是家长和幼儿园联系的一个纽带，我们创设了主题计划、一周计划、精彩瞬间等板块让家长更进一步了解幼儿在园的情况给予提供的良好途径。
育儿知识、好书推荐、每周食谱等有利于老师更好的完成家长工作，提升家长对幼儿领域里面的知识的了解。
二、走廊环境
走廊的布置不仅对整体环境起着补充衬托的作用，它还承载着幼儿日常留下的一些时光记录。
课程小故事
我的游戏时光记录
幼儿作品展示
三、班级掠影
通过各类指示牌，和记录板，让幼儿逐步养成良好的习惯。
主题墙、调查板、问题墙、口罩置放处、作品集上处处都有幼儿的记录痕迹。
四、区域风采
区域是孩子的主要活动场所，让我们一起来看看吧！
建构区
建构区有孩子们自制的进区规则，简单易懂。里面随处可见幼儿已搭建好的作品，未完成的可以下次继续哦！
通过小小设计师给了幼儿更多搭建的灵感，孩子们还可以把自己在搭建时遇到的问题，通过绘画的方式记录下来，在下一次活动中来解决并记录。
美工区
美工区是孩子们的创意乐园，在那里孩子们通过教师准备的各种材料，尽情的释放自己的绘画才能，展现自己新颖的构思。
科探区
科探区可以培养幼儿的观察能力，动脑思考的能力和动手操作的能力。我们以幼儿兴趣为出发点来提供投放材料，幼儿通过对材料观察和探究来获得一些科学奥秘，并记录下来。
阅读区
舒适的阅读区可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯和阅读方法，为幼儿以后的学习奠定良好的基础。我们还根据中班幼儿的需要，提供制作图书和修补图书的机会，帮助幼儿树立爱书惜书的意识。
阳光小超市
阳光小超市是根据幼儿的意愿开设的一个角色扮演区。超市里的货柜很多，我们根据孩子们日常接触的商品，由孩子们回收各种包装盒来代替实物给小超市进行补货。
让他们在小超市的交易过程中，体验社会交往，发展口语能力，同时根据每次活动过程记录当下的游戏日记。
秘密花园
幼儿园自然角是大自然的缩影，它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时也蕴含着很大的教育价值。是孩子们了解、认识自然的窗口。
幼儿通过参与种植活动，使他们积极主动地观察植物，并用图文的方式记录下来。老师也根据主题投放相应的植物，与课题相呼应，从而激发起幼儿对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲望。
INS风和森系的碰撞
简约而舒适
让每一个孩子在这里
都可以尽享自然生态美感
成为环境的小主人吧
