我多想去看看朗读时语气要怎样 语气要有感情一方面2113是一定的具体5261声音形式。包含有三个要点：4102其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂1653、为神；其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中；其四，语气可以将想表达的意境跟准确的表达出来。
我多想去看看朗读时语气要怎样 语气要有感情一方面是一定的具体声音形式.包含有三个要点：其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中；其四，语气可以将想表达的意境跟准确的表达出来.
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我多想去看看的课本教案 1．认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。(一)识字写字1．识字。(1)在本课13个生字中，“诉、走”是平舌音，“想、能、京、广”是后鼻音，“城、升”既是后鼻音，又是翘舌音，要注意读准。(2)教师要启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。如，“京”可以根据“惊”字，用“减一减”的方法记；“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆；“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。借助“想”字认识偏旁“心”(3)巩固认字的方法。①做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。黑板画上苹果树，教师导语：“秋天到了，苹果成熟了…”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。②做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。2．写字。要写的字中，“广”字的横不要写得太长，第二笔竖撇要与平撇相区别。“升”第一笔要写得短且稍平。“走”先写“土”，再写下面部分，注意第二笔与第四笔的竖不连写。(二)朗读感悟1．让学生反复朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。
朗读的语气有哪些？ 这要因具体句子而异.一般说来有平静、惊喜、悲切、得意、兴奋、激动、担忧、紧张、恐惧、自信、迫切等与心理活动息息相关的轻重缓急语气.
《我多想去看看》课文教学片断及赏析
