文学艺术的有关词语一些关于文学艺术的词语，例如；书香屋 等等
词语或者-或者造句 “或者-或者”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：今天晚上我或者去看篮球。
描写季节特点的词语或者成语 【好词】早春 初春 春雷 春意 春蚕 暮春 初夏 仲夏 盛夏 酷热 炎热 灼热 闷热 酷暑 寒冷 温暖 丰收 秋收 干旱 凉 爽 阳春三月 春光明媚 春回大地 春和景明 春寒料峭 。
想提高语文成绩怎么办？多阅读对提升成绩有用吗？ 想提高语文成绩怎么办？有些人一定会说“没别的办法，除了多阅读，多读名著多作笔记”等等，其实，笼统地说，多阅读确实对提升语文成绩有用，但却没有说对提升哪部分考点的得分率有用，也没有说明白怎样多阅读才能更有效的提高语文成绩。今天，小徐老师就认真分析一下阅读和语文成绩提升的关系。一、小学期间，大量阅读可以提升语文中词语辨析，成语填空和句子的转化和运用类题，以及关联词运用和修改病句类题的得分率。而此类题在小学考试中要占到70%以上的分数，且决定着语文的基础强弱。虽然此类题，老师在讲课时也分专题讲解，但是决定学生能迅速听懂并准确运用的其实在于学生的日常积累和正确语感的形成。例如，词语辨析类题经常以选词填空的形式出现，将几个近义词选入合适的语境中，“耸立、矗立、屹立”“果然、竟然、居然”“宣布、宣告、宣讲”等，老师的讲解只能让学生明白一时，而真正令学生理解并正确运用的只能源于强烈的语感和对词义的敏锐的辨析能力。而这均来自于大量阅读。再如，关联词填空或者关联词造句，对于平时大量阅读的孩子根本无须老师讲解，自己凭语感就可能正确填对，如果对语句的理解能力差，即使老师讲很多遍前后两句的逻辑关联，但学生运用。
搞笑的词语造句 【提要】本篇由小编为需要学生作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：1、老师让学生用皱纹造句。一学生写：我爸爸的蛋上有很多皱纹。老师批评家长不该啥地方都。
求高中语文高级词汇（比较有文采的那种），二字，四字词语，成语，或其他字数可以.要求分类，个数越多 [成语知识一]高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语.对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度.下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习.同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累.1 曾几何时：表示“过去没有多久”.常误用为“曾经”“不知何时”.2 不学无术：指“没有学问才能”.不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语.“学”为名词，常误作动词.3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”.4 不以为然：指“不认为是正确的”.常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”.5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智.6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导.常误用为贬义词.7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”.常误用为形容文章写得不好.8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助.常误用为表示自己对他人的帮助.9 蹉跎岁月：指虚度光阴.常误用来形容“岁月艰难、艰苦”.10 名噪一时：指在当时很有名声.常误用为贬义词.11 。
先用5个词语或成语造句，再写一段话是什么意思 我给你举个例子：草长莺飞 百花齐放 百鸟争鸣 欣欣向荣 第一句话意思是给你的词语或成语造句 给几个词语就造几个，分开造句，如：1、春天在抄不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了。2、我走在森林里，听见叽叽喳喳的叫声，抬头一袭看，只见百鸟争鸣，仿佛在比赛一样。等.第二句的意思是，把这些词语或成语全部串联起来，如：春天是一个草长莺飞的季节。我来到郊外，放眼望去百花齐放，绿草如荫，此刻连鸟儿们也不甘寂寞，在树林中一展歌喉，歌声宛转动听百，好个百鸟争鸣！大地呈现出一片欣欣向荣的景象。也就是说第一个五个成语你分别造句，度一小句话就可以了要通顺。而第二个意思是让你把所有的成语全部用到一段话里头，写出一段长得句子。
选五个四字词语造 昏昏欲睡 心不在焉 无聊冗长 疑惑不解 眉飞色舞造句：暖洋洋的下午让人昏昏欲睡，我心不在焉的看着无聊冗长的韩剧，让我疑惑不解的是小表妹 却看得眉飞色舞.
