极速60秒训练中30个数字分别用什么表示 极速60秒，我玩的那个版本2113是：1）塔2）孔5261子3）赤壁4）四大发明5）屈原6)柳树41027)棋8)太极八卦9)金鱼165310)真爱无边11)筷子12)十二生肖13)那副画，最后的晚餐14)情人节15）月圆16）石榴17）3.1415那一串数字18）身份证19）新闻20）支票21）5月7日不平等条约22）天鹅23）乔丹24）大风车25）一对戒指，银婚26）大悲咒27）数学题28）日历29）奥运会30）猪八戒
《数指头》儿歌教案 二．学习儿歌并进行手指游戏.欣赏儿歌，理解内容1．教师边念儿歌边做手指游戏、我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的。
幼儿园 数的分成怎么讲啊。（2的分成）希望能够给出全面的教案，里面包含教学目标 以及游戏方法。 2的分成教学目标：1.学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是22.认识分合符号^3.正确书写数字2教学准备：1．手一套分合符号，插片若干.2．具熊1个，玩具猫2个，玩具香蕉2个，2个乒乓球，2个盘子，香蕉卡片2个.3．课前每位幼儿都准备好了田字格本和铅笔.教学过程：一 指导幼儿通过实物操作，用整体分为两个部分来说明数的分解，用两个部分合起来为整体来说明数的组合1．教师以故事的形式引出2可以分成1和1，1和1合起来就是2.例：今天的小熊家里来了两位客人小猫，（出示玩具熊和猫），小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢？（2个），小熊送给每位客人各1个香蕉，同时用语言表述：2个香蕉可以分成1个和1个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢？并用语言表述：1个香蕉和1个香蕉合起来是2个香蕉，最后，教师在黑板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和符号“^”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的使用方法，并教幼儿正确用语言表达：2可以分成1和1，1和1合起来就是2.1．教师出示2个乒乓球和2个盘子，问：“要把2个球放在2 个盘子里，并且每个盘子里都有球，应该怎么放呢，引导幼儿说出2可以分成1和1，再用同样的方法把两。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚幼儿园中班我最棒教案【篇一：幼儿园中班教案—有趣的数字】有趣的数字（中班）科学+艺术活动目标：1、能手口一致的点认数字。2、凭借对数字字形的认知经验，大胆尝试运用数字构造图形，在活动中充分体验想象创作的乐趣。3、在活动中培养幼儿互帮互助的良好品质。活动准备：1、由数字组成的小兔、松鼠的图片。2、电话号码卡片、卡纸做的平面电话。3、蜡笔和画纸。活动过程：1、手指游戏导入：(老师：)小朋友们好，今天上课之前老师想和小朋友一起做个游戏。（1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡吃米米、5只鸭嘎嘎嘎，6只小鸟叫喳喳。7条鱼游游游、8只螃蟹横着爬，9条小虫慢慢爬。10个数字真有趣，我们一起做游戏）。2、通过故事引出有数字组成的小兔、松鼠，感受运用数字构造带来的乐趣。（教师：）刚刚的手指游戏中我们是不是念到了很多数字？（幼儿：）是的，有1、2、3…（老师：）这些数字除了能编出很多有趣的儿歌让我们做游戏，还能给我们带来许多有趣的事，小朋友们想知道吗？（幼儿：）想。（教师：）那老师就告诉你们，今天大象伯伯想请我们班的小朋友帮帮它，明天它要举行生日聚会但它今天太忙了，还有一些小。
中班手指游戏教案及反思 1．教师要写自己认为有2113重要意义的教学经历或教学故事5261，即要有选择性，典型性4102，不要事无巨细都1653罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
聚会的时候，有些什么有趣的游戏？ 1.谁是卧底2.你有我没有：一个人说一件自己从来没有做过的事，如果现场在座的有人做过就罚酒一杯。如果你…
中班科学活动我会数手指教案 活动目标：1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。2.会手口一致的点数，并说出总数。3.能按数拿取相等数量的物体。活动准备：1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。2.图片一幅，幼儿操作材料。活动过程：1.复习\"5\"以内的数数。1.出示图片，幼儿观察、自由讨论。教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。1.教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。2.幼儿操作练习：按数取物。1.请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？2.请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。3.教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。3.玩\"手指游戏。游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出\"5\"（教师伸出5个手指），我出\"5\"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。4.完成幼儿操作材料《我会数》。
户外活动游戏大全 一、做鬼脸。步骤：1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的。
如何教孩子理解\ 可以试着用实物循序渐进地引导。例如：1、妈妈四个苹果，小孩三个苹果，谁多？多几个？2、妈妈四个苹果，小孩三个苹果，谁多？多几个？谁比谁多几个？3、妈妈四个苹果，小孩五个苹果，谁多？多几个？谁比谁多几个？
