幼儿园集体教育活动中教师如何突破教学的重难点
作为幼儿教师需要突破什么？ 成熟期幼儿教师的专业成长面领着瓶颈和职业倦怠，如何突破，需要在职业幸福感上突破，职业目标上目标，自我分析，扬长避短的突破，理论学习的突破，实践模式的突破，这样才能更有效地往更专业的方向发展。
幼儿园老师应该具备怎样的教学理念？ 我认为幼儿园老师应具备的教学理念是：1、幼儿为本。（1）我认为幼儿园老师在教学上“以幼儿为本”就是“热爱幼儿”！幼儿教师特殊的保教工作决定了她们不仅要博爱每个个性不同的孩子还要尊重每个孩子不同的个性！只有如此，幼儿才能健康快乐地发展！（2）以“幼儿为本”，该体现在教师要改变自己居高临下的角色，蹲下身，用孩子的视觉和童真交流，做幼儿的朋友！2、在游戏中教学。根据幼儿成长的规律，教师在教学中采用“游戏化建学”。作为幼儿教师要把握“五大领域课程的教学目标和教学重难点”，利用情境式、游戏化教学，让幼儿在玩中学，学中乐，乐中成长！3、要倡导幼儿拥抱自然和生活！由于幼儿的认知局限和生活阅历浅，老师的简单说教无益于孩子的成长！唯独大自然和生活才是学习最感兴趣的鲜活的课本！该让孩子去体验去感受去探索！
幼儿园教师岗前培训主要包括哪些内容？
幼儿园配班老师自身不足和努力方向 六、稳生工作、在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。。
