小学数学主题教研的主题有哪些？ 制定教研组计划，可以分时间段进行下列主题的探究：《如何提高小学生对数学的兴趣》《计算器的使用对小学生学习数学的影响》《如何更好的看站小学数学课外
请问各位小学六年级可以举办什么活动以激发学生学习数学的兴趣吗？ 我认为六年级了，没必要搞什么活动之类的，本身六年级的知识难度就很高，难者不会，会者不难，会做就有兴趣，不会做的话搞什么活动也只是暂时的热情，不会有长久的兴趣。建议扎实搞好基本教学，兴趣很简单的说，是建立在有成就感的基础之上的。
人教版一年级数学上册比多少教学设计 《比多少》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材一年级数学上册《比多少》。【教学目标】1、利用远教资源和学生学具操作，让学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，并会结合生活说一说。2、会用一一对应的方法比较物体的多少。3、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的意识。【教学重难点】比较方法的掌握。【教学资源】教师：农村小学现代远程教育课程资源。（视频、PPT课件、拓展资料等）学生：学具盒。【教学过程】一、情境创设小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事“小猪帮小兔盖房子”：播放动画视频00：35－01：37（约1分钟）二、新知探究通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？出示PPT课件：1、一共有几只小兔？每只小兔搬几块砖呢？想一想：小兔和砖谁多谁少呢？为什么？利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的，充分感知“同样多”。2、小朋友们，继续在图上找一找，还有谁和谁同样多呢？。
小学五年级数学老师的实习日志 实习第一天2008年9月，我来到XX省XX县XX中学开始教师实习．本次实习是我们学校组织的，我们XX师范大学一共来了XX名实习生，今天就要开始上课了．这里的老师都很热情，让我很感动．类似这样的，就和写日记差不多 实在不行的话就写流水帐吧。把一天当中比较重大的事件，或者实习过程中的心得体会写一下就行。
如何构建数学小学高效课堂教学模式 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程，下面就如何构建小学数学高效课堂谈谈自己的一点看法。一、强化课前备课是前提备好课是上好课的基础，教师在备课中要力争做到五备：既备课标、备教材、备学生、备学法、备问题。1、备课标新课标中对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。教师在备课之前应认真研读，知道不同学段的具体教学目标，定位要难易适中，充分考虑三维目标的统一，针对不同的学生制定不同层次的教学目标。要清楚本节或本章在整册教材或整个学段的地位，紧扣基础，突破重难点。2、备教材教师在教学之前，应熟读一到六年级所有的小学数学教材，明确所学内容在整个小学阶段的地位和作用。同时教材也是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。3、备学生《数学课程标准》中强调“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有知识。
小学数学小组沙龙研讨话题有哪些
