下列句子朗读停顿不合理的一句是 答案DD句“但”和“少”两个单音节词，不能误读为合成词，应为“但／少闲人／如吾／两人者耳”
记承天寺夜游停顿划分 《记承天寺夜游》中的赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，失意情怀自我排遣的旷达。记承天寺夜游朗读节奏与停顿《记/承天寺/夜游》苏轼 元丰六年/十月十二日/。
庭下如积水空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也.怎么划分朗读节奏 庭下~如~积水~空明 水中~藻~荇~交横，盖~竹柏影也.怎么划分朗读节奏
下列句子中朗读停顿不合理的一句是A.念/无与乐者，遂至/承天寺。B.庭下如积水/空明，水中藻荇/交横。C.何夜/无月？何处/无竹柏？D.但/少闲人/如/吾两人者耳。 【学习方法网】(xuexifangfa.com)成立于2009年5月12日。学习方法网致力于为高中生提供学习方法，提供：高中各科学习方法指导、高考辅导等各种在线学习服务。
下列句子中朗读停顿不合理的一句是
根据课文短文两篇 庭下/如/积水/空明，水中/藻、荇/交横.盖/竹柏影/也。
记承天寺夜游节奏划分 记/承天寺/夜游宋代：苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。译文：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。扩展资料诗词节奏划分依据：古诗词的诵读节奏的划分，通常有两种依据。或按音节划分，或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如：“劝君更尽一杯酒”一句依音节 可划分为“劝君/更尽/一杯酒”；按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。一般来说，诗歌中按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。韵脚要读得响亮而。
