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语言的天赋与创造性 你是如何理解别人口中所说的艺术天赋的?

2020-10-03知识13

能否举例说明一下天赋对艺术创新的影响? 宋朝是个诗歌社会,出生在宋朝的人,只要有较好的学习,都会成为一个诗人,毕如叶少翁作的诗:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。天赋与后天土壤相辅相成。互为帮衬,彼此不离。

语言的天赋与创造性 你是如何理解别人口中所说的艺术天赋的?

学习语言真的需要天赋吗?

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乔姆斯基的语言观是什么 乔姆斯基认为说话的方式(词序)遵循一定的句法,这种句法是以形式的语法为特征的,具体而言就是一种不受语境影响并带有转换生成规则的语法。儿童被假定为天生具有适用于所有人类语言的基本语法结构的知识。这种与生俱来的知识通常被称作普遍语法理论。其研究对zhidao象是内在性语言,而不是一般语言学家所研究的外表化语言)。其研究范嗣限于人的语言知识或语言能力,而内不是语言的使用,即它一般不研究话语的社会内容、交际功能和说话的环境等。转换一生成语法分为句法、语义、语音三部分。扩展资料艾弗拉姆·诺姆·乔姆斯基(Avram Noam Chomsky,1928年12月7日—),美国哲学家。是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的《句法结构》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。转换一生成语容法是美国乔姆斯基关于语言能力的天赋性和创造性的理论。与以前的语言理论仅仅研究语言的现象如语音、语法等不同,把研究语言的内在能力放在重要地位。认为语言能力是说某种语言的人对这种语言的内在认识,是一种可以了解这种语言的本质的能力。参考资料来源:—诺姆·乔姆斯基参考资料来源:—转换-生成语法

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从小培养语言天赋,成为未来的雄辩家

#乔姆斯基

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