怎样学好政治中的哲学，有什么好方法能帮助记忆吗？ 如何学好哲学：《生活与哲学》的入门是比较枯燥的，所以有不少学生对学习好哲学失去了兴趣和信心.不过以往年高考和大型考试的经验，哲学部分的出题点集中在辩证唯物主义者、唯物辩证法、认识论这三大块，也就是《生活与哲学》第二、三单元的内容，而这两个单元并不难理解，如果讲课的老师不错的话，你们还能学到很多有趣的知识，甚至觉得是在享受知识.一、最重要的方法：理解要想学好哲学，最重要的是理解，哲学是思想政治课所有模块中最需要理解的一个模块，哲学在考试中并不像其他模块一样，要答那么多课本里面的内容，往往只需答一个与材料相关的哲学道理，然后分析一下材料就完成了，如果哲学原理用的对，材料分析又恰当，就能拿到很高的分数了.所以，要学好哲学，最重要的是理解，把课本每一个知识点甚至每个词都理解.二、认真预习、听课、复习要理解好哲学，就要做好“预习、听课、复习”这三部曲.1、预习每节课之前最好要先看一下这节课要讲什么，先有个底，老师如果布置我们去找一些资料，最好能去找一下，这样也是一种学习，而且对你提高理解能力很有帮助.最近我在讲“用发展的观点”看问题之前，让学生去找与“量变与质变”相关的古诗词，学生通过查资料，多的找到了十多个，少的也找到了。
要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背 学习马克思主义哲学也和学习其他科学一样，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义，要记住基本原理包括的要点。只有。
这是一道哲学问题（高中政治必修四） 解析：材料说明事物的运动是有规律的，人们要善于发现规律并利用规律，按规律办事就会取得成效.答案：(1)艾宾浩斯发现遗忘规律说明，事物的运动是有规律的，人的记忆的保持同其他事物的运动一样是有规律可循的.(2)规律具有客观性，我们必须遵循规律，按客观规律办事.根据遗忘的发展规律，我们在学习的过程中要注意及时巩固复习.(3)艾宾浩斯通过研究发现遗忘规律，据此把握复习的最佳时间，说明人可以认识、利用规律.
问一个哲学问题（应该是哲学吧？）：那些没有形成记忆的日子，我们真的度过了嘛？ 还没有结出果子的树，需要耐心的等待，而不是认为生长是没有意义的。吃了第十个饼子才饱，不能否认前九个饼子。每一天都是有意义的，只有等到需要的时候，意义才会体现出来。
如何把挫折变成一种哲学？ 过去我们的无知换来今天的清醒！放下~是心态，看淡~是成熟！
记忆力很不好学哲学有问题吗？ 没有问题的。关键在于积累，慢慢会融会贯通。
以考试为目的的哲学记忆困难怎么办？ 焦虑感觉不到自己在思考。双手互搏 尽心知性知天 13 人赞同了该回答 谢邀。某985中国哲研究生。考前没怎么背笔记或课本，只是背了笔记中的文言文。不想重新写答案了，把我。
记忆可以记录“分析理解”能力吗？这是个哲学悖论吗？ 1、理性思考不等于感觉，感觉有赖于感觉器官，而思考不然；更重要的是思考这一纬度—思维可以通过逻辑等具有高度抽象与规则性的规则进行描述，如逻辑定律，你可以摆渡一下，而感觉则不然，它随着个人的情绪、身体状况等因素变化。2、我“知道”我在思考，但这不是通过视听嗅味触“感觉”到的，所以我认为你无意间在这儿偷换了感念，把我“知道”、“感觉到”与“记得”等同起来。3、记忆可以记录分析的结果，但不能理解分析的过程，分析能力本身也不同于记忆，当我们回忆一个推理过程时同时也在运用推理能力，否则我们无法理解“为什么”要这样推理。4、关于那个例子，我们可以把电脑比作一个被拿掉了思维能力而只剩下记忆力的人，当然是不能思考的。有关这一点很多人可能会说电脑会计算很多人都不能快速计算的东西，能处理很多程序，怎么不能思考？而其实电脑运作的前提是人类的编程，同时它的运作范围也不可超出程序范围，因此这只是记忆，详细背景可询问编程技术人员。因此最后，“你在思考却不具有思考能力”不成立，至少你提供的分析不能支撑这一结论。以上是我自己的通俗分析，关于这个问题哲学家早有讨论，康德《纯粹理性批判》就花了很多功夫来探讨这个问题。
学高二哲学的时候老师说要理解的记忆，到底什么才是真正的理解？ 基本知识要点记牢。比如说联系的多样性，你能够准确地说出到底有哪几个方面。还有唯物主义和辩证法的要点分别有哪些不要搞混了。要能够灵活运用。把围绕黑体字周围的文字好好看看，小号字等举例子也要好好看看。给你一个材料时能够很快地联系课本大致列出材料中体现出的哲学道理。总之，黑体字能够倒背如流，旁边的文字大致能说出个意思来，再做做题联系一下应该不成问题了。
